在减数分裂的联会时期,四分体数目与染色体数目之比是
A、1:4 B、1:2 C、2:1 D、4:1
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年甘肃武威六中高二上模块检测(文)生物(解析版) 题型:选择题
细胞核的主要功能是( )
A.进行能量转换 B.合成蛋白质
C.储存和复制遗传物质 D.储存能量物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示的细胞为减数分裂过程的一个时期。
(1)所示细胞为减数分裂的第 次分裂的 时期。
(2)细胞中有 个染色体,有 个DNA分子。细胞内有 对同源染色体,它们是 ,有 个四分体。
(3)细胞中有 个染色单体,它们是 。
(4)细胞中非同源染色体可能有 种组合。它们是 。
(5)此细胞经第一次分裂后形成的子细胞中含同源染色体 对。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体正常减数分裂和受精作用过程中,可以使后代具有更大的变异性,关于该过程的描述,正确的是
A、姐妹染色单体之间发生了交叉互换
B、前后代DNA差异很大
C、生物染色体加倍
D、遗传物质发生了重新组合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
精子和卵细胞通过受精作用发育为
A、精细胞 B、卵细胞 C、受精卵 D、配子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省宿迁市三校高一下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于科学思维基本过程的环节的是
A、读书与观看 B、假说与表达
C、建立模型与交流 D、观察与演讲
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省宁波市高三十校联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
社鼠出生 30 日后即发育成熟。研究者调查统计了某岛屿社鼠种群的年龄结构、种群数量和性比率,结果如下图(曲线表示种群数量),下列分析不合理的是
A.性比率通过影响出生率间接影响种群大小
B.3―4月未成年个体的高比例,说明2―3月可能是社鼠的繁殖高峰
C.种群的年龄结构能够反映种群的数量变动及种群未来的发展趋势
D.在种群数量处于下降期时雌性多于雄性,而处于上升期时则相反
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省揭阳市毕业班高考第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)果蝇同源染色体I(常染色体)上的裂翅基因(A)对完整翅基因(a)为显性。果蝇红眼基因(F)对紫眼基因(f)为显性,这对等位基因位于常染色体上,但是否位于同源染色体I上未知。基因型为AA或dd的个体胚胎致死。甲、乙果蝇的基因与染色体的关系如图(不考虑交叉互换和突变)。
(1)磷酸与 交替连接构成基因的基本骨架。等位基因(A、a)与(D、d) (填“遵循”或“不遵循”,1分)基因的自由组合定律,原因是 。
(2)甲、乙果蝇杂交,F1的表现型为裂翅红眼和 。F1翅形相同的个体之间交配,存活的F2中,A的基因频率为 。
(3)为确定F(f)是否位于同源染色体I上,研究人员让甲、乙果蝇杂交产生的裂翅红眼果蝇与乙果蝇杂交。若杂交后代的表现型及比例为 ,则F(f)位于同源染色体I上;若杂交后代的表现型及比例为 ,则F(f)不位于同源染色体I上。
(4)果蝇同源染色体II(常染色体)上的卷翅基因(B)对直翅基因(b)为显性。同源染色体II上还有另外一对等位基因E与e。基因型为BB或ee的个体胚胎致死。某种基因型相同的裂翅卷翅果蝇之间交配,在以后的传代过程中(子代之间相互交配),未发生性状分离,请将该种基因型果蝇的基因标在丙图的染色体上(标注A与a、D与d、B与b、E与e四对等位基因;不考虑交叉互换和突变,3分)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省达州市高三3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对组成细胞分子的描述,正确的是
①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N
②所有的酶都是蛋白质
③对蛋白质的检测可用斐林试剂,颜色呈红黄色
④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
⑤生物膜上的载体都是蛋白质
⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com