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某色盲男孩的母亲色觉正常,其母亲的一个卵原细胞可能产生的卵细胞与极体的基因型(  )
A、1个XB与3个Xb
B、3个XB与1个Xb
C、1个Xb与1个Xb、2个XB
D、4个XB或4个Xb
考点:卵细胞的形成过程
专题:
分析:色盲是伴X染色体隐性遗传病(用B、b表示),则色盲男孩的基因型为XbY,其中Xb来自母亲,而母亲色觉正常,因此其基因型为XBXb,据此答题.
解答: 解:由以上分析可知,母亲的基因型为XBXb,其一个卵原细胞产生了一个基因型为Xb的卵细胞,说明减数第一次分裂形成一个次级卵母细胞和一个(第一)极体,其中次级卵母细胞的基因型为Xb,第一极体的基因型为XB,经过减数第二次分裂,次级卵母细胞产生一个基因型为Xb的卵细胞和一个基因型为Xb的第二极体,而基因型为XB的第一极体产生两个基因型均为XB的第二极体.
故选:C.
点评:本题考查细胞的减数分裂,重点考查卵细胞的形成过程,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能根据题干信息准确推断儿子、母亲和卵细胞的基因型,再进而推断出3个极体的基因型.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质,有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶,有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶.对此,研究人员设计并做了一些相关实验.

(1)要鉴定此物质化学本质是蛋白质还是RNA,可分别选用
 
试剂和
 
染液.
(2)要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶,研究人员设计了如图所示的实验过程,请分析可能的实验结果.在水浴加热后,若两支试管均出现砖红色沉淀,说明
 
,若两支试管均不出现砖红色沉淀,则说明
 

(3)若以上实验完成后,已经确定其为催化葡萄糖分解的酶,化学本质是蛋白质,需要确定其催化作用的最适温度,设计实验的基本思路是先确定
 
,再参照上图中甲试管的处理方法进行实验.实验结束后,再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度,设置
 
,重复进行实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞衰老和衰老的细胞的叙述,不正确的是(  )
A、细胞衰老是生物界正常现象
B、细胞衰老与细胞分裂次数有关
C、衰老细胞细胞体积大,细胞核小
D、衰老细胞染色质染色深,黑色素含量少

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子的基本骨架是(  )
A、通过氢键相互连接的碱基对
B、通过氢键相互连接的核苷酸对
C、交替连接的脱氧核糖和磷酸
D、通过共价键依次相连的脱氧核糖和碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内酶和ATP的说法,正确的是(  )
A、ATP含有核糖结构,酶一定不含该结构
B、酶都是在核糖体上合成并经高尔基体加工而成
C、人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP
D、在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关光合作用的几个实验,哪一项实验结果是不可能的(  )
 选项 实验操作处理实验结果 
 A绿叶
饥饿处理
移至玻璃罩
供应14CO2
光照3小时
检验放射 
叶内淀粉含14
 B绿叶
提取分离
叶绿素→检验吸收光谱 
吸收了红光和蓝紫光 
 C绿叶
丙酮提取
色素溶液
光照5小时
加碘液检验 
溶液不变色 
 D绿叶
部分遮光
处理后的绿叶
光照5小时
碘蒸气检验 
遮光处不成蓝色 
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞全能性的叙述,正确的是(  )
A、细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素
B、克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性
C、用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性
D、愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法正确的是(  )
A、皮肤、黏膜构成了人体的第二道防线
B、体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线
C、第三道防线主要是由人体的免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环构成
D、人体第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体体液的叙述,正确的是(  )
A、体液是人体内的液体,都存在于细胞内
B、体液包括细胞内液、组织液、血液和淋巴等
C、人体细胞都必须通过细胞外液才能获取外界营养物质
D、体液是构成人体内细胞生活的液体环境

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