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    下列叙述错误的是（　　）
    A、乳糖不能直接被小肠上皮细胞吸收
    B、主动运输使膜内外物质浓度趋于一致
    C、细胞对所有离子的吸收都具有选择性
    D、活细胞的细胞膜上都有葡萄糖的载体
    考点：主动运输的原理和意义,物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：小肠能直接吸收的是单糖，乳糖、蔗糖、麦芽糖等二糖需要水解成单糖才能被吸收．
    细胞膜上具有载体蛋白，载体蛋白的种类决定了细胞在吸收物质时具有选择透过性．
    解答： 解：A、乳糖是二糖，不能直接被小肠上皮细胞吸收，可被分解成半乳糖和葡萄糖后才能被吸收，A正确；
    B、主动运输需要载体和能量，一般是逆浓度运输，使膜内外浓度差增大，B错误；
    C、细胞对物质的吸收具有选择透过性，与细胞膜上的载体种类有关，C正确；
    D、糖类是主要能源物质，尤其是葡萄糖，活细胞吸收葡萄糖用于呼吸作用，为生命活动提供能量，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查物质运输等相关知识，综合考查了糖类、主动运输、选择透过性等相关知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答下列问题：

    （1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过
     
    进入生物群落，图中“→”表示的是
     
    ；物质可以反复利用的原因是生态系统组成成分中的
     
    经过呼吸作用将有机物分解为无机物，无机物可被生物群落重新利用．
    （2）由图乙可知，种群密度在
     
    点时，种群数量的增长速率最大；在
     
    点时，表示达到种群的环境容纳量（K值）．
    （3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量
     
    （大于/等于/小于）整个生物群落排出的CO2量，生态系统
     
    稳定性逐渐增强．从生态系统结构上分析，增强的原因是
     
    ．林业生产上为了使森林保持持续的更新能力，维持稳定的生产，应该采用的科学处理措施是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    进行异体器官移植时，器官在被剥离后必须马上放入一种“特殊液体”中，对这种“特殊液体”的成分及其作用的分析，正确的是（　　）
    A、有红细胞，为离体器官提供氧气
    B、有免疫细胞，清除抗原
    C、有氯化钠，保持细胞形态
    D、有多种水解酶，为细胞提供生物催化剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果没有丙酮和菠菜叶，要保证分离后色素带清晰，可用来替代的最佳实验材料是（　　）
    A、酒精和麦苗
    B、酒精和大白菜
    C、蒸馏水和大白菜
    D、蒸馏水和麦苗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、酶提供了反应过程所必需的活化能，从而提高化学反应速率
    B、绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA
    C、人体中酶的活性受温度、PH的影响，并只能在细胞内起作用
    D、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞膜的结构特点是（　　）
    A、磷脂含量多蛋白质少
    B、是一种选择透过性膜
    C、由磷脂和蛋白质分子构成且蛋白质有流动性
    D、构成膜的磷脂分子和蛋白质分子具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若用一定浓度的秋水仙素处理根尖分生区细胞，细胞内发生的变化是（　　）
    A、DNA不能进行复制
    B、染色体的着丝点不能排列到赤道板上
    C、染色质不能螺旋化成为染色体
    D、染色体的着丝点不能分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于如图的叙述．正确的是（　　）
    A、如图含有5种碱基5种核苷酸
    B、①处有两个氢键，限制酶作用于②
    C、此图所示过程可以发生在细胞分裂间期
    D、③由RNA聚合酶催化形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人与环境关系的三种模式图，下列对“环境容量”的理解错误的是（　　）
    A、环境容量是指生态系统对人口的承载能力
    B、随着生产的发展，环境容量在不断加大
    C、人口的过度增长会造成资源枯竭，环境容量降低
    D、生物圈子的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础

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