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    桃树既能自花传粉，又能异花传粉．研究中发现：桃树有一种雄性不育的情况，受一对等位基因（P、p）控制，含可育基因的花粉可使雌蕊正常受精，含不育基因的花粉在显微镜下可观察到明显的畸形，不能正常受精．现有下列三个杂交组合，请回答：
    杂交组合亲本F1
    一含可育基因父本Ⅰ×母本25株雄性不育，25株雄性可育
    二含可育基因父本Ⅱ×母本全部可育
    三含可育基因父本Ⅲ×母本0
    （1）上述三组杂交结果
     
    （填“能”或填“不能”）判断出花粉可育是显性性状．
    （2）在进行杂交试验中，对作为母本的桃花至少要进行的必要操作是
     
    处理．
    （3）假设花粉可育是显性性状．杂交组合一和组合二的亲本类型相同，但杂交后代不同．由此推测，杂交组合一的父本基因型最可能是
     
    ；为直接验证杂交组合一的父本基因型，可采取的办法是
     
    ．
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图表分析可知：桃树有一种雄性不育的情况，受一对等位基因（P、p）控制，遵循基因的分离定律．由于含可育基因的花粉可使雌蕊正常受精，含不育基因的花粉不能正常受精，而杂交组合一的后代雄性不育：雄性可育=1：1，只能说明父本Ⅰ是杂合体；杂交组合二的后代全部可育，只能说明父本Ⅱ是纯合体；杂交组合三没有后代，无法判断．
    解答： 解：（1）根据分析，上述三组杂交结果不能判断出花粉可育是显性性状．
    （2）由于桃树既能自花传粉，所以在进行杂交试验中，对作为母本的桃花至少要进行的必要操作是去雄后套袋处理．
    （3）如果花粉可育是显性性状，则可推测，杂交组合一的父本基因型最可能是Pp．由于含不育基因的花粉在显微镜下可观察到明显的畸形，所以可在显微镜下观察父本花粉的形态并统计比例，验证杂交组合一的父本基因型．
    故答案为：
    （1）不能
    （2）去雄后套袋    
    （3）Pp    显微镜下观察父本花粉的形态并统计比例
    点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的图表分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是某遗传病的家系谱，已知控制性状的基因位于人类性染色体的同源部分．图乙表示4种男性体细胞内相关基因在性染色体上的位置，那么Ⅱ-4应是乙图中的（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞，两种细胞膜也能“融合”在一起，说明细胞膜
     
    ．此过程，常用
     
    作为诱导剂，该细胞的特点是
     

    （2）杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比有何主要不同？
     

    （3）单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原（病原体或癌变细胞等）并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了
     
    ．
    （4）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠-人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，这个过程中用到的工具酶有
     
    、
     
    ，改造抗体属于
     
    工程的范畴．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示高等植物根尖细胞遗传信息传递和表达的部分过程．请回答：

    （1）该细胞中过程①发生的场所是
     
    ．每个DNA分子中过程①的起始点往往不止一个；过程③中每个mRNA可结合多个核糖体，但各自的产物
     
    （填“相同”或“不相同”），其意义是
     
    ．
    （2）不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点
     
    （填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是
     
    ．
    （3）已知过程②的a链中胞嘧啶与尿嘧啶之和占碱基总数的44%，a链及其模板链对应区段的碱基中胞嘧啶分别占19%、29%，则与a链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为
     
    ．
    （4）若某开白花的植株在过程①发生变异，出现罕见的开红花植株，而其自交后代中只有部分植株具有红花性状，则其原因最可能是
     
    ．将自交后代中的红花植株连续自交3次，并逐代淘汰白花性状个体，则最终获得的红花植株中纯合子的比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行试验．
    （1）乙烯和生长素都有通过与
     
    结合，将
     
    传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
    （2）试验：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根生长素的含量，试验结果如图所示，据图分析，乙烯通过促进
     
    来影响根生长．
    （3）研究者将拟南芥幼苗放在喊NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较试验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异，由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响
     
    来影响根生长．
    （4）综合上述各实验的结果可推测，乙烯对根生长的作用最可能是通过促进生长素的
     
    实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图，其体细胞中染色体及核DNA数目均为2n．其中A、a、B、b表示染色体．设①②③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期．据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、①中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4n
    B、②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4n
    C、③中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2n
    D、①有姐妹染色单体，②③均无姐妹染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如表：下列有关叙述中错误的是（　　）
    变化量\O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
    O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
    CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
    A、苹果果肉细胞在O2浓度为1%-3%时，进行无氧呼吸和有氧呼吸
    B、贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
    C、O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
    D、当O2浓度为2%时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的6倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素标记法标记化合物，下列说法错误的是（　　）
    A、用“O”标记光合作用中的水，放射性出现在O2中
    B、用“O”标记有氧呼吸中的水，放射性出现在CO2中
    C、用“C”标记光合作用中的CO2，放射性出现在C3和（CH2O）中
    D、用“H”标记亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→高尔基体→内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则它们具有的肽键数和R基团数分别是（　　）
    A、n个和n个
    B、n-3个和n个
    C、n个和n-3个
    D、n-3个和n-3个

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