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    如图所示生物新物种形成的基本环节，下列分析正确的是

    A．图中A表示基因突变和基因重组
    B．现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体
    C．没有地理隔离不可能有新物种的形成
    D．图中C表现的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

    D

    解析试题分析：图中A是突变和基因重组，突变包括基因突变和染色体变异；现代生物进化理论的研究对象是种群；新物种形成的标志是生殖隔离，一般经过长期的地理隔离，然后达到生殖隔离，但多倍体的形成不需要经过地理隔离，就能达到生殖隔离。
    考点：考查新物种形成的基本环节。
    点评：难度中等，理解新物种形成的三个环节。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图所示生物新物种形成的基本环节，下列分析正确的是

    A．图中A表示基因突变和基因重组

    B．现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体

    C．没有地理隔离不可能有新物种的形成

    D．图中C表现的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是














    A．图中A表示基因突变和基因重组

    B．现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体

    C．图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

    D．D表示新物种形成，新物种形成一定需要地理隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)

    A．图中A表示基因突变和基因重组

    B．现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体

    C．没有地理隔离不可能有新物种的形成

    D．图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　)

    A．图中A表示基因突变和基因重组     B．现代生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体

    C．没有地理隔离不可能有新物种的形成   D．图中C表示的是种群间生殖隔离，是新物种形成的标志

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