【题目】 图1是人体免疫反应中的一个环节．
（1）图1中“X”所指的细胞是_____。
（2）下列对图1免疫反应的说法，正确的是_____
A．该反应属于人体免疫的第二道防线
B．该反应只有在初次免疫反应时发生
C．该反应属于特异性免疫
D．该反应发生的前提是需要进行细胞识别
天花是由天花病毒引起的传染病，1796年，英国乡村医生琴纳发明了接种牛痘的方法来抵御天花。
（3）种牛痘可防止感染天花，原因是_____。
A．牛痘中含有类似天花的抗体 B．牛痘中含有类似天花的抗原
C．牛痘中含有天花的抗原 D．牛痘中含有天花的抗体
（4）牛痘疫苗是一种经过_____的活病毒制剂，属于_____疫苗。
图2是某人接种疫苗甲（普通流感疫苗）和疫苗乙后的反应状况。
（5）下列对抗体甲浓度变化的描述，正确的是_____
A．接种疫苗乙后，刺激产生了大量抗体甲
B．在第14天至第28天时，因为和病原体作战，抗体甲被大量消耗而减少
C．接种疫苗甲第二剂后，抗体甲的合成速度较接种第一剂后快
D．追加疫苗甲第二剂时，刺激了第一剂所产生的记忆细胞
（6）若此人感染H1N1流感病毒，此时体内抗体的变化趋势如疫苗甲第_____剂注射之后的抗体甲．
【答案】致敏T细胞 CD B 减毒 活 CD 一
【解析】
分析题图可知，图1X细胞的作用是直接作用于抗原细胞，X细胞是致敏T细胞；图2中，实线代表注射疫苗甲产生的免疫反应，第一剂注射后是初次免疫，第二剂注射后发生二次免疫，与初次免疫相比，二次免疫产生抗体的速度快、数量多；虚线代表疫苗乙产生的免疫反应。
（1）分析题图可知，图1X细胞的作用是直接作用于抗原细胞，X细胞是致敏T细胞。
（2）致敏T细胞的免疫作用属于特异性免疫的细胞免疫过程，该过程抗原发生在初次免疫过程中，也可能是发生在二次免疫反应过程中，效应T细胞产生是T细胞或记忆细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成的，因此产生致敏T细胞的前提是T细胞或记忆细胞识别抗原。故选CD。
（3）由于牛痘中含有类似天花抗原，当机体接种牛痘后，抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，当天花病毒侵入机体时，可以进行二次免疫反应，预防天花病天花病 ，故选B。
（4）牛痘疫苗是一种经过减毒处理的、具有活性是活病毒制剂。
（5）分析题图可知，追加第二剂时，抗原直接刺激记忆细胞，使记忆细胞快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，因此与初次免疫相比，二次免疫过程产生抗体的数量多、速度快，故选CD。
（6）由于此人没有注射流感病毒疫苗，若此人感染H1N1流感病毒，属于初次免疫，此时体内抗体的变化趋势如疫苗甲第一剂注射之后的抗体甲。
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小学学习好帮手系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】酶的固定化是20世纪60年代迅速发展起来的一种技术。科研人员用海藻酸钠作为包埋剂来固定小麦酯酶，以研究固定化酶的相关性质和最佳固定条件。酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量。如图甲、乙、丙为部分研究结果。下列有关叙述中，不正确的是（ ）
A. 由甲图可知，固定化酶比游离酶对温度变化适应性更强
B. 由乙图可知，浓度为3%的海藻酸钠包埋效果最好
C. 由丙图可知，固定化酶一般可重复使用3次，之后若继续使用则酶活力明显下降
D. 固定化酶的酶活力较高，主要原因是增加了酶与底物的接触面积
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【题目】下图为洋葱细胞在进行质壁分离或质壁分离复原实验时的一个现象．则对该图的解释正确的是（ ）
①结构d呈紫色，现阶段的颜色比正常状态时的颜色深
②结构b中的浓度一定比c中浓度高
③观察结构a的存在必须在细胞发生质壁分离时
④质壁分离时结构d失水量小于结构b的失水量的
A.②③B.①④C.③④D.②③④
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【题目】某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
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【题目】利用如图所示结构进行下列有关神经传导方面的实验，分析回答有关问题：
（1）图中表示感受器的是_____（填字母），效应器是______（填字母），C表示的结构名称是_____该结构由_____、______和____构成。③表示的结构名称是_______。
（2）用电极刺激①处，如果观察到肌肉收缩，并在②处测到电位变化，则证明_______；用电极刺激②处，在③处没有测到电位变化，再用电极刺激③处，在②处测到电位变化，则证明___________________________。
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【题目】下图是测量神经纤维膜电位情况的示意图，下列相关叙述中，正确的是（ ）
A.图甲中指针偏转说明膜内外电位不同，该电位是动作电位
B.图甲中的膜内外电位不同主要是由K＋以主动运输的形式外流形成的
C.图乙中刺激神经纤维会引起指针两次方向相反的偏转
D.图乙中产生的兴奋传导方向与膜外侧局部电流方向相同
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【题目】为了探究生长素（IAA）和乙烯对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，下列叙述错误的是
A. 生长素浓度高于50μmolL-1时抑制拟南芥下胚轴插条生根
B. 由上图结果可知，乙烯对拟南芥下胚轴插条生根的作用具有两重性
C. 两种激素浓度为0时拟南芥下胚轴插条均能生根，与内源激素有关
D. 由上图结果可知，相同浓度下IAA更利于拟南芥下胚轴插条生根
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【题目】回答下列与生长素相关问题：甲图表示不同浓度的生长素对根和芽生长的生理作用；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况。
(1)甲图体现了生长素的作用具有__________的特点。
(2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是__________________。
(3)乙图中b侧生长素浓度____（“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于_____因素引起的，a侧生长素对根生长的效应是_______。
(4)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，实验如下：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。
其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再______（将实验操作补充完整）。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。预期________组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是____________。
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【题目】图1表示神经纤维上某点受到刺激后对膜外电位的测量，图2表示神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。相关叙述错误的是( )
A. 图1中神经纤维没有接受刺激前的电位特点是外正内负，是由K+外流形成的
B. 图2中从A到C是动作电位形成的过程，是由Na+内流形成的
C. 如果神经纤维膜外的Na+含量较低，则图2中C的电位将下降
D. 在没有接受刺激时，图1中的电位计可测量到静息电位的大小
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