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    番茄中圆形果（B）对长形果（b）显性，一株纯合圆形果番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为（　　）
    A、果皮的基因型不同，胚的基因型相同
    B、果皮、胚的基因型都相同
    C、果皮的基因型相同，胚的基因型不同
    D、果皮、胚的基因型都不同
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：在植物个体发育过程中，果皮由母本子房壁的体细胞发育而来，而胚由受精卵发育而来．因此，果皮的基因型与母本相同，胚的基因型与受精卵相同．如果纯合圆形果番茄为母本，长形果的番茄为父本，则果皮的基因型为BB，胚的基因型为Bb；如果纯合圆形果番茄为父本，长形果的番茄为母本，则果皮的基因型为bb，胚的基因型为Bb．
    解答： 解：A、果皮的基因型不同，分别为BB和bb；胚的基因型相同，都是Bb，A正确；
    B、果皮的基因型不同，胚的基因型都相同，B错误；
    C、果皮的基因型不相同，胚的基因型都相同，C错误；
    D、果皮的基因型不同，胚的基因型都相同，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查基因分离定律和植物个体发育的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶绿体是植物进行光合作用的场所．下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体中的色素 主要分布在类囊体腔内
    B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中
    C、CO2的固定过程发生在类囊题薄膜上
    D、光合作用的产物-淀粉是在基质中合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示某二倍体植物根尖的不同区域，图乙呈现的是该植物根尖细胞分裂过程中的某一物质的形态变化，图丙是显微镜下观察到的处于有丝分裂不同时期的该植物细胞图象．请分析回答下列问题：
    （1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是
     
    ；若该根尖处于严重干旱的环境中，图甲中能够观察到质壁分离的细胞是
     
    （填序号）．
    （2）要想观察到图丙的细胞图，需要对根尖进行解离、漂洗、染色、制片，解离的目的是
     
    ，染色使用的染液是
     
    ，观察时需选择图甲的处细胞（填序号）．
    （3）乙图①-②发生的生理过程是
     
    ，②-③过程发生在丙图的
     
    阶段．根据多倍体育种原理，秋水仙素发挥作用的时期是图丙的
     
    阶段（填序号）．
    （4）请将图丙中的细胞按照一个细胞分裂周期的顺序进行排列：
     

    （5）若用吡罗红甲基绿染色剂对图甲中细胞进行染色，在显微镜下看到的现象是
     
    ．该实验中要使用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使
     
    分离．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞核结构与功能统一性的叙述中，正确的是（　　）
    A、核仁中的DNA控制着细胞代谢
    B、染色质上的DNA储存着大量的遗传信息
    C、不同细胞的核孔数量是相同的
    D、原核细胞的核膜也具有两层膜，利于控制物质的进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，不正确的是（　　）
    A、在间期，核糖体上合成RNA聚合酶
    B、在前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体
    C、在间期，线粒体为蛋白质合成提供能量
    D、在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科研小组正在研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用及其机制．?
    A、研究一：
    实验目的：研究雌激素和孕激素对小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的作用．
    实验材料：小鼠子宫内膜上皮细胞等．
    检测方法：培养不同时间后，检测增殖细胞数目比例（增殖细胞数/细胞总数）．
    实验结果：

    请回答相关问题．
    （1）该实验的自变量是
     
    ．
    （2）该实验结果说明
     
    ．
    B、研究二：
    实验目的：研究雌激素影响小鼠子宫内膜上皮细胞增殖的机制．已知有一种细胞周期蛋白，简称P蛋白，可调节子宫内膜上皮细胞的增殖．
    作出假设：雌激素可能通过调控P蛋白的合成来影响这些细胞的增殖，并设计了相应的实验方案．请依据实验提示完善实验步骤．
    实验材料：M细胞（不能合成P蛋白，其他生理功能不变的子宫内膜上皮细胞）；N细胞（正常的子宫内膜上皮细胞），雌激素溶液及实验所需其他材料．
    主要实验步骤：?
    第一步：取一定数量的M细胞作为甲组，相同数量的N细胞作为乙组．
    第二步：甲组加入一定量的雌激素溶液，乙组加入
     
    ．
    第三步：在相同且适宜的条件下培养一段时间．
    第四步：检测甲、乙两组的增殖细胞数目比例并分析实验结果．
    预测实验结果：
    ①如果
     
    ，说明雌激素通过调控P蛋白合成来影响细胞的增殖．
    ②如果
     
    ，说明雌激素对子宫内膜上皮细胞增殖的作用与P蛋白无关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关生物技术的问题．
    I：抗体的制备经历了细胞学层面和分子学层面两种合成途径的研究．下列是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图．

    （1）在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次．免疫学称细胞A为
     
    ．
    （2）①至②过程中获取的抗体称为
     
    ，其中①是
     
    ．
    Ⅱ：如图中，结构甲的建构可用下图1和2表示．图1表示含有目的基因的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为下表所示．
    限制酶MspⅠBamHⅠMboⅠSmaⅠ
    识别序列及切割位点

    （3）若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，其产物长度为
     
    bp．
    （4）若图1中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换，那么基因D就突变为基因d．从杂合子中分离出图1及对应的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，产物中共有
     
    种不同长度的DNA片段．
    （5）若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行拼接，形成重组质粒，那么应选用的限制酶是
     
    ．在导入重组质粒后，为了筛选出含有重组质粒的大肠杆菌，一般需要添加
     
    的固体培养基进行培养．
    （6）目的基因表达过程中，RNA聚合酶能否特异性识别DNA中特定的核苷酸序列
     
    （填能或不能）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凋亡抑制蛋白与肿瘤的发生、发展有关．科学家利用先天无胸腺的裸鼠，探究凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链（该链与凋亡抑制蛋白基因转录时作模板的DNA单链序列相同）对肿瘤的抑制作用．请分析回答下列问题：
    （1）人工合成凋亡抑制蛋白基因的反义脱氧核苷酸链，该链可进入细胞与相应的mRNA杂交，从而使其不能与
     
    结合，抑制翻译．
    （2）将癌细胞置于含5%
     
    的恒温培养箱中培养，对培养细胞用0.4%台盼蓝染料染色，拒染率＞95%，说明绝大部分培养细胞为活细胞，其细胞膜具有
     
    性．
    （3）将拒染的细胞制成单细胞悬液，每只实验裸鼠接种等量的单细胞悬液于背部皮下，2周左右100%成瘤． 100%成瘤的原因是该裸鼠
     
    ．将若干只生长状况相同的裸鼠等分为两组，对皮下瘤体分别注射适量含
     
    的生理盐水和等量的生理盐水，定期检测
     
    ，计算抑制率，抑制率=（1-
    治疗组瘤重量
    对照组瘤重量
    ）×100%．若抑制率逐渐增大，则说明反义脱氧核苷酸链能够明显抑制裸鼠肿瘤的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员为了研究青虾的染色体数目，采用了注射秋水仙素的方法（可使细胞分裂暂时停留在中期），24h后取心脏等不同组织器官，切片并制成装片，进行观察和统计，得到下面的结果．

    结果一：不同器官组织中处于分裂期细胞的比例（%）．
    结果二：不同质量分数的秋水仙素处理后，处于有丝分裂中期细胞的比例和染色体形态．
    秋水仙素质量分数（×10-3） 0 1 2 3 4 5 6
    分裂中期细胞（%） 1.0 1.2 1.5 3.1 11.2 11.5 12.3
    染色体形态 正常 正常 正常 正常 正常 不正常 不正常
    （1）上述六种器官组织中，观察细胞分裂的最佳材料是
     
    ，选择细胞分裂中期进行观察计数的理由是
     
    ．
    （2）注射秋水仙素的最佳质量分数是
     
    ，依据是
     
    ．
    （3）制备青虾染色体标本过程中，还需要使用其他的实验材料，请在下列提供的部分材料中进行选择，并说明其用途．（材料：A．苏丹Ⅲ染液；B．双缩脲试剂；C．龙胆紫溶液）选择
     
    ，用途：
     
    ．
    （4）某实验小组注意到上表中当秋水仙素浓度过大时，会导致细胞中染色体形态不正常．该小组同学认为在高浓度秋水仙素的影响下，细胞中
     
    基因的结构发生改变而被激活，从而出现癌变现象．为进一步寻找证据，该小组同学决定对该部分细胞进行细胞培养，观察在培养过程中是否会出现
     
    现象．

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