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细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验进行探究:
①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;
②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎.
据此判断下列叙述不正确的是(  )
A、实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B、实验①中a、b两部分细胞形成对照
C、实验②中a部分的操作与实验①中的a形成对照
D、实验说明细胞质也与细胞的分裂、分化关系密切
考点:细胞核的功能
专题:
分析:据图分析,该实验存在相互对照,自变量是有核的一半和无核一半,因变量是有核一半正常分裂、分化;又存在自身对照,无细胞核一半挤入细胞核,接着开始分裂分化;因此该实验只能说明细胞核与细胞增殖与分化有关.
解答: 解:A、有核或植入核的部分能分裂、分化,无核的部分则停止分裂,说明细胞核与细胞的分裂、分化有关,A正确;
B、实验①中,a、b两部分细胞形成对照,其中a部分相当于去核和重新植入核,是实验组,B正确;
C、实验②中,a部分植入核,与实验①中的无核形成对照,C正确;
D、实验中无核,但存在细胞质的细胞不能分裂和分化,因此不能说明细胞质也与细胞的分裂、分化关系,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞核功能的实验分析的知识,意在考查学生分析实验和得到结论的能力,解题时抓住单一变量.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

右图为高等植物细胞亚显微结构模式图,(1)-(5)是对各细胞器结构与功能的描述:
(1)此细胞最外层结构的形成与①有关;
(2)⑤的这种结构在所有的植物细胞中都有;
(3)该细胞需要的ATP主要由⑤提供;
(4)在此细胞中的各种结构在高倍镜下均可看到;
(5)⑥与维持植物细胞的坚挺状态有关.
以上描述不正确的一组是(  )
A、(1)(2)(3)
B、(2)(3)(4)
C、(2)(4)(5)
D、(3)(4)(5)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞有丝分裂和减数分裂共性的说法错误的是(  )
A、都有纺锤丝和纺锤体的出现
B、都可能发生基因突变
C、都具有染色体复制的过程
D、都有同源染色体分离的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素的说法不正确的是(  )
A、植物激素是一类化学物质
B、植物激素在植物体内含量很少
C、植物激素促进植物生长
D、植物激素不直接参与细胞内的代谢活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,不正确的是(  )
A、种群数量增加至K值时,其种群的出生率降低为零
B、人类活动可改变群落演替的速度和方向
C、长期使用抗生素将使病原体产生适应性变异且抗药基因频率增大
D、生物多样性是共同进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物受到伤害时,会释放出一种由18个氨基酸组成的多肽--系统素.系统素能与特定受体结合,并活化蛋白酶抑制基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫取食和病原菌繁殖.下列关于系统素的叙述不正确的是(  )
A、系统素是植物抗病、抗虫等多种防卫反应中的一种重要物质
B、系统素能抑制植物体内与蛋白酶合成有关基因的表达
C、系统素属于一种植物激素,可以调节植物体的生命活动
D、系统素是一种化学信息,可调节种间关系,维持生态系统的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男性与一正常女性婚配,生育了一个白化病兼色盲的儿子.图为此男性的一个精原细胞示意图(白化病基因a、色盲基因b).下列叙述错误的是(  )
A、此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组
B、在形成此精原细胞过程中不可能出现四分体
C、该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲
D、该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

日本福岛核电站事故后引起人类恐慌,主要是外泄的放射性物质产生的电离辐射侵袭生物体分子后会形成自由基,进而损害蛋白质、DNA以及细胞膜等.下列有关细胞物质或结构的叙述,正确的是(  )
A、一切生命活动都离不开蛋白质
B、DNA是人体主要的遗传物质,由C、H、O、N、P五种化学元素组成
C、磷脂是线粒体、中心体、叶绿体等各种细胞器膜的主要成分之一
D、病毒役有细胞结构,是最基本的生命系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示植物体内的某些代谢过程及物质变化.据图判断,下列叙述正确的是(  )
A、X代表光合作用中产生的三碳化合物,Y物质可代表丙酮酸
B、①、④过程可以产生还原性氢,②过程需要消耗还原性氢
C、①过程发生在细胞质基质中,②过程发生在叶绿体基质中
D、在进行①②③④四个过程的场所均可发生遗传物质的变异

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