下列叙述中.正确的是( ) A.DNA聚合酶可催化DNA转录为RNAB.遗传信息只能从DNA传递到RNAC.不同生物基因表达的最终场所都在核糖体D.tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列叙述中，正确的是（　　）

A、DNA聚合酶可催化DNA转录为RNA

B、遗传信息只能从DNA传递到RNA

C、不同生物基因表达的最终场所都在核糖体

D、tRNA上的反密码子是由mRNA转录而来的

考点：基因、蛋白质与性状的关系,细胞器中其他器官的主要功能

专题：

分析：遗传信息的传递和表达过程：传递主要是指DNA通过自我复制，将遗传信息从亲代传递到子代的过程，该过程需要DNA聚合酶的催化；表达是指基因控制蛋白质的合成过程，包括转录和翻译两个重要的步骤，其中翻译过程在核糖体上进行，需要tRNA识别mRNA上的密码子，并转运相应的氨基酸．

解答： 解：A、DNA聚合酶可催化DNA复制过程，故A错误；
B、遗传信息可以从DNA传递到RNA，也可以从DNA传递到DNA，或从RNA传递到DNA，或从RNA传递到蛋白质，故B错误；
C、基因表达是指基因控制蛋白质的合成过程，而蛋白质的合成场所是核糖体，故C正确；
D、tRNA上的反密码子是由DNA转录形成的，能识别mRNA上的密码子，并转运相应的氨基酸，故D错误．
故选：C．

点评：本题考查基因、蛋白质和性状的关系、细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答有关遗传信息传递和表达的问题
日本明蟹壳色有三种：灰白色、青色和花斑色．（受两对独立遗传的基因控制），其生化反应原理如图甲所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3，基因a控制合成的蛋白质不能发挥酶1的功能，且基因a纯合后，会导致成体有50%死亡．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳．图乙为细胞中合成蛋白质的示意图．图丙表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①→⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程．请据图回答：（可能用到的密码子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一赖氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一丝氨酸、UAC一酪氨酸）

（1）若图甲中酶2由两条肽链组成且含有62个氨基酸，则控制其合成的基因至少应含有碱基

个．
（2）AaBb×AaBb杂交，后代的成体表现型及比例分别为

、

．
（3）图乙过程的模板是

（填序号），图中②③④⑤的最终结构

（填“相同”或“不相同”）．
（4）图丙完成遗传信息表达的是

（填字母）过程，a过程所需的酶有

．
图中含有核糖的是

（填数字）；写出由②指导合成的多肽链中的氨基酸序列

．
（5）若在图丙AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化．由此证明

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（　　）

A、若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加

B、若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度升高

C、若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高

D、若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列有关人体免疫的叙述正确的是（　　）
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线
②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体
④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞
⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的．

A、①④⑤⑦	B、①②③⑦
C、③④⑤⑦	D、②③⑥⑦

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是某生态系统能量流动的示意图，下列叙述正确的是（　　）

A、发生X₁过程的生物一定是绿色植物

B、X₂过程表示的是初级消费者摄入的能量

C、次级消费者粪便中的能量包含于Z₃中

D、第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用

表示

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科目：高中生物 来源： 题型：

若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是（　　）
①此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原；
②上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内，因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖，而糖原是动物特有的糖；
③此生物一定是植物，因为它能含有淀粉和麦芽糖；
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖，麦芽糖是二糖．