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    18．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，正确的是（　　）
    A．宿主细胞被入侵细胞内的病毒裂解而死亡属于细胞凋亡
    B．嗑瓜子过多导致嘴唇脱皮，这些细胞死亡属于细胞坏死
    C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中
    D．细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡，与环境无关

    分析 细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程．

    解答 解：A、宿主细胞被入侵细胞内的病毒裂解而死亡属于细胞坏死，A错误；
    B、嗑瓜子过多导致嘴唇脱皮，这些细胞死亡属于细胞坏死，B正确；
    C、细胞凋亡发生在个体发育的各个阶段，故也出现在胚胎发育过程中，C错误；
    D、细胞凋亡是基因控制的细胞编程性死亡，但也与环境有关，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了细胞凋亡的含义及与细胞坏死区别，解答本题的关键是正确理解细胞凋亡的概念及意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．根据如图回答问题：
    ①图中所示的内容在生命系统的结构层次中对应于生态系统．
    ②一只蝉在生命系统的结构层次中对应于个体．
    ③所有的螳螂在生命系统的结构层次中对应于种群．
    ④所有的生物组成群落．

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    9．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　）
    A．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
    B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    C．Aa的豌豆产生的雌雄配子数量之比为1：1
    D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于表现型和基因型关系的叙述中不正确的是（　　）
    A．基因型相同，表现型一定相同
    B．表现型相同，基因型不一定相同
    C．环境相同，基因型相同，表现型一般相同
    D．环境相同，表现型型相同，基因型不一定相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．某人从未感染过甲型H7N9流感病毒，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．流感病毒可以发生基因突变、基因重组和染色体变异
    B．浆细胞可以接受流感病毒的刺激，使其分泌特异性抗体
    C．一旦甲型H7N9流感病毒侵入该人体，记忆B细胞就会迅速增殖分化
    D．抗体只能作用于细胞外的流感病毒，不能直接作用于细胞内的流感病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作会导致所得数据偏小的是（　　）
    A．在高度近视患者的家系中随机调查高度近视的发病率
    B．调査土壤小动物丰富度时，所用的诱虫器的金属网孔眼太小
    C．估算酵母菌种群密度时，先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片
    D．用标志重捕法调查山雀的种群密度时，标志物过于明显导致山雀易被捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于种群和群落的叙述，错误的是（　　）
    A．出生率和死亡率影响种群数量变化
    B．大多数生物的种群增长符合Nt=N0λt
    C．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构
    D．人类活动能影响群落演替的方向和速度

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    SARS病毒、蓝藻、变形虫、玉米都具有（ ）

    A．细胞结构 B．细胞分裂 C．染色体 D．核酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    孔雀开屏属于哪类信息（ ）

    A．物理信息 B．化学信息

    C．行为信息 D．营养信息

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