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下列各种细胞,处于质量分数为0.3g/ml的蔗糖溶液,有可能发生质壁分离的是(  )
A、成熟的番茄果肉细胞
B、人的口腔上皮细胞
C、干种子细胞
D、人的细胞
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:1、质壁分离的原因分析:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
2、有大液泡(成熟)的活的植物细胞,才能发生质壁分离;动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离.
解答: 解:A、成熟的番茄果肉细胞属于成熟的活的植物细胞,当外界溶液浓度高时,细胞失水,发生质壁分离,A正确;
B、人的口腔上皮细胞属于动物细胞,能发生渗透作用,但不能发生质壁分离,因为没有细胞壁,B错误;
C、干种子没有大的中央液泡,不能发生渗透作用,只能进行吸涨吸水,C错误;
D、人细胞属于动物细胞,没有细胞壁,D错误.
故选:A.
点评:本题考查质壁分离的实验材料选择,意在考查学生分析问题和解决问题的能力;解题的关键是理解质壁分离中质代表原生质层,由液泡膜、细胞膜以及细胞质组成;壁是指细胞壁,因此成熟的植物细胞才能发生质壁分离.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项是糖类在人体细胞内的生理功能(  )
A、细胞膜的主要成分
B、促进肠道对钙和磷的吸收
C、参与血液中脂质的运输
D、主要的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

水进入细胞的方式 (  )
A、主动运输B、协助扩散
C、自由扩散D、胞吞

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图所示DNA分子的叙述,正确的是(  )
A、解旋酶和DNA聚合酶都作用于③部位
B、该DNA的特异性表现在碱基种类和
A+T
G+C
的比例上
C、若该DNA分子中A为p个,占全部碱基的
n
m
(m>2n),则G的个数为(
pm
2n
)-p
D、把该DNA分子放在含15N的培养液中复制两代,子代中含15N的DNA分子占
3
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图,①~⑥代表细胞.若不考虑基因突变和交叉互换,则下列叙述不合理的是(  )
A、细胞②为第一极体
B、细胞③有2个基因B
C、细胞⑤的基因型为a
D、细胞⑥的基因型为aBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

用同位素标记法跟踪氨基酸,了解分泌蛋白的合成和分泌过程.可以看到标记物依次出现在下列细胞结构上(  )
A、核糖体、线粒体、叶绿体
B、核糖体、内质网、高尔基体
C、细胞膜、内质网、细胞核
D、内质网、核糖体、细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一对等位基因中,一定相同的是(  )
A、氢键数目B、碱基数目
C、遗传信息D、基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是(  )
A、脱氧核苷酸的种类
B、脱氧核苷酸的数目
C、碱基对的排列顺序
D、
A+T
G+C
的比值

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在互联网上查到如下结论:重金属盐能使蛋白质变性失活,而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用.请你根据实验室提供的下列材料,完善下面的设计方案以证明这一观点.
实验材料:试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等(所给溶液浓度均适合实验用).
(1)在下列实验设计方案空格处填写相应的物品、数值(提示:不加的用“-”表示,要加的量都用2mL)和观察溶液变化.假设甲组为对照组.
试管编号
序号
1.唾液淀粉酶 2mL 2mL 2mL
2.
 
 
 
 
3.
 
 
 
 
4.
 
2mL 2mL 2mL
5.37℃保温 5min 5min 5min
6.斐林试剂 2mL 2mL 2mL
7.
 
2min 2min 2min
8.观察溶液变化
 
 
 
(2)实验分析:
①如果第3步前移到第2步进行,则实验失败,原因是
 

②如果第4步前移到第2步进行,则实验失败,原因是
 

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