A、②可以连续分裂,有细胞周期 |
B、①生活的内环境是血浆和组织液 |
C、抗体主要分布在③和⑤中 |
D、②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜,②处氧气浓度高于④处 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原海拔高度不同的菁草株高的差异表现出物种多样性 |
B、不同海拔高度菁草之间不能杂交或杂交不育 |
C、研究遗传差异是否影响菁草株高,需原海拔处的数据 |
D、图示结果说明菁草株高的变化受到花园环境的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群内的个体之间不能相互交配繁殖 |
B、一个池塘中的全部鱼组成一个种群 |
C、一定区域中的所有成年老鼠组成一个种群 |
D、种群是指同一自然区域中同种生物个体的总称 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质是指组成生物休的化合物 |
B、生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
C、碳在生物群落与无机环境之间的循环主耍是以CO2的形式进行的 |
D、使用动物粪作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量多级利用 |
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3 |
4 |
1 |
2 |
A、AABB | B、AABb |
C、AaBb | D、AaBB |
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