植物从土壤中吸收的氮可以用于合成( )
A.葡萄糖和蛋白质 | B.核酸和蛋白质 | C.纤维素和淀粉 | D.乳糖和核酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
亲核蛋白是在细胞核中发挥作用的蛋白质,有关亲核蛋白的说法错误的是
A.亲核蛋白通过核孔进入细胞核 | B.亲核蛋白都是在细胞质中合成的 |
C.亲核蛋白进入细胞核没有选择性 | D.DNA聚合酶、RNA聚合酶属于亲核蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因工程的正确操作步骤是( )
①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因
A.③④②① | B.②④①③ | C.③④①② | D.④①②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪项形成了新物种( )
A.二倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜 |
B.桦尺蠖体色的基因频率由S(灰色)95%变为s(黑色)95% |
C.马与驴交配产生了骡 |
D.克隆多莉羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在下列四种化合物的化学组成中,与圆圈中“A”所对应的名称相符合的是( )
A.①一腺嘌呤核糖核苷酸 | B.②一腺苷 |
C.③一腺嘌呤脱氧核苷酸 | D.④一腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
从生物圈到细胞,生命系统层层相依,有关生命系统的叙述,正确的是 :( )
A.完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞” |
B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次 |
C.“生态系统”是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有人在研究脊髓前角内的两相邻神经元时发现,在有乙酰胆碱阻断剂(破坏乙酰胆碱的作用)的情况下,刺激上一个运动神经元的轴突,下一个运动神经元没有兴奋产生;而用电生理微电泳法将乙酰胆碱作用于下一个运动神经元的突触后膜,发现该神经元有兴奋产生。这证明( )
A.乙酰胆碱是这两个神经元之间的神经递质 |
B.乙酰胆碱是这两个神经元的营养物质 |
C.乙酰胆碱是下一个神经元所产生的 |
D.乙酰胆碱是所有神经元之间的神经递质 |
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