分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有神经元结构、兴奋的传递和动作电位的形成,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,进入突触间隙,作用于突触后膜上的特异性受体,引起下一个神经元兴奋或抑制,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的.
(2)若在图甲A处给予一个适宜的刺激,M的指针发生偏转,而N的指针未发生偏转,推测A神经元产生的是抑制性神经递质.由于图甲的中枢神经元之间的连接方式特殊,且均表示兴奋性神经元,所以兴奋能多次传导到B处,导致N的指针发生多次方向相反的偏转.
(3)a-b段是动作电位的去极化过程,主要是Na+内流造成的,b~c段膜外电位比膜内低.
(4)若要证明某药物只能阻断神经冲动在突触部位的传导,而不能阻断神经冲动在神经纤维上的传导,刺激点应在A,药物分别放在B、C两点.若刺激A点,M发生偏转,N不发生偏转即可证明.
故答案为:
(1)单向
(2)抑制性 发生多次方向相反的偏转
(3)Na+低
(4)A B、C
点评 本题考查神经元和神经兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 | |
B. | 利用性引诱剂诱捕害虫,属于对信息传递的应用 | |
C. | 物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物 | |
D. | 植物开花属于行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以利用菜豆细胞内mRNA通过逆转录过程形成 cDNA | |
B. | 构建重组Ti质粒时,用限制性核酸内切酶切割的是磷酸二酯键 | |
C. | 培养基2中也一定加入了适宜浓度的潮霉素 | |
D. | 检测铁结合蛋白基因是否成功表达,需要测定转基因水稻成熟种子中铁的含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲属中有生过先天性畸形儿的待婚青年 | |
B. | 得过肝炎的夫妇 | |
C. | 父母中有结核病的待婚青年 | |
D. | 得过乙型脑炎的夫妇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胸腺是T细胞生成、成熟和集中分布的场所 | |
B. | 裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有正常的体液免疫功能 | |
C. | 裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 | |
D. | 若裸鼠注射某新型疫苗后致死,则该疫苗存在安全性问题 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
2010年8月13日,比利时布鲁塞尔一家医院传出一起感染NDM-1细菌死亡病例。法新社透露,这名比利时男子是“NDM-1超级细菌”致死第一人。下列有关“NDM-1超级细菌”的叙述,不正确的是
A.“NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B.从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C.“NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D.“NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
[生物——选修3:现代生物科技专题](10分)
利用转基因奶牛乳腺生物发生器生产人的生长激素,需要构建一种能高水平表达的表达载体,选择合适的基因启动子至关重要。由于无法由基因表达产物推知启动子的碱基序列,运用PCR技术单独克隆启动子存在困难。科研人员经过长期研究,终于发明了下图所示的一种克隆启动子的方法。请分析回答:
(1)培育转基因奶牛时,需要在生长激素编码序列前插入 的启动子。运用 将外源基因转入动物细胞。
(2)过程③需要使用的工具酶是 ,过程④中可以根据基因编码序列两端的部分碱基序列设计引物进行扩增.
(3)研究发现将真核生物的蛋白质基因导入了大肠杆菌菌株中,能转录形成正常mRNA,但其所控制合成的蛋白质却并不具有生物活性,最可能的原因是 。
(4)由基因表达产物无法推知启动子碱基序列,其原因是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞,发生质壁分离后又出现质壁分离复原,与此过程密切相关的细胞器有
①液泡 ②核糖体 ③线粒体 ④叶绿体 ⑤中心体
A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④
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