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2.下列关于细胞工程的叙述中,不正确的是(  )
A.电刺激可诱导植物的原生质体发生融合
B.细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上改造细胞的技术
C.细胞的全能性是植物组织培养和动物细胞培养的理论基础
D.豌豆的两个品种体细胞杂交,获得的后代的染色体数目加倍

分析 植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:

项目细胞融合原理细胞融合方法诱导手段用途
植物体细胞杂交细胞膜的流动性,(细胞的全能性)用酶解法去除细胞壁后诱导原生质体融合离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株
动物细胞融合细胞膜的流动性用胰蛋白酶处理使细胞分散后,诱导细胞融合离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导制备单克隆抗体的技术之一
2、细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术.细胞工程分为植物细胞工程和动物细胞工程.

解答 解:A、诱导植物原生质体融合或动物细胞融合均可采用物理方法(如电激)或化学方法,A正确;
B、细胞工程是在细胞水平或细胞器水平上改造细胞的技术,B正确;
C、细胞的全能性是植物组织培养的理论基础,而动物细胞培养的理论基础是细胞增殖,C错误;
D、豌豆的两品种的体细胞杂交获得的杂种植株细胞的染色体数目是两品种豌豆体细胞染色体数目之和,D正确.
故选:C.

点评 本题考查动物细胞融合的方法、植物体细胞杂交的相关内容,要求考生识记诱导细胞融合的方法,并能对植物细胞融合和动物细胞融合进行比较;结合所学的知识准确判断各选项,并作出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

12.将某种植物纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1为蓝色.若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交,其后代表现型及比例为蓝色:鲜红色=3:1.
(1)取F1植株的花药进行离体培养获得幼苗(填''幼苗''、“种子‘’或‘’幼苗或种子‘’)后用秋水仙素进行处理,得到的个体中与亲本基因型相同的占$\frac{1}{2}$.
(2)F1蓝色植株自花受粉,后代基因型有9种:表现型及比例为蓝色:鲜红色=15:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.有关“粮桑渔畜”生态农业的基本模式下列说法错误的是(  )
A.生态农业实现了废物资源化,减少了环境污染
B.这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循“整体、协调、循环、再生”的原理
C.饲养家禽可以适当延长光照时间来提高产蛋率,这是利用了物理信息的作用
D.利用苏云金芽胞杆菌的毒蛋白基因培育抗虫作物,体现了生物多样性的间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.中国经济的发展使农村发生了巨大变化,已不再是每家每户以种地为生,绝大数农村人选择外出打工,少数留守的青壮年劳动力有的开垦荒山变果林,有的改造洼地成鱼塘,以及在山中放养土鸡和野猪等.请回答下列问题:
(1)农村留守人口的减少与城市人口的增多,这种影响人口数量变动的因素称之为迁入率和迁出率.中国老年人口的增多,以及全国性二胎政策的放开,说明我国人口年龄组成有从稳定型向衰退型转化的趋势.
(2)荒山、洼地经过改造成为果林、鱼塘,说明人类的活动能够使群落的演替不同于自然演替的速度和方向进行.
(3)生态学家不会以某一个或几个种群为单位研究森林生态系统的特征,试从生态系统功能的角度进行解释,其原因是能量传递沿食物链(网)进行,具有复杂性;物质循环具有全球性;信息传递发生在生物与生物、生物与无机环境之间.
(4)鱼塘中的一条食物链:浮游植物→浮游动物→鳙鱼→乌鳢.输入鳙鱼的能量,一部分流入乌鳢,一部分储存在鳙鱼体内(未利用),其余能量的去向是鳙鱼呼吸作用中以热能形式散失和被分解者利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是(  )
A.卵细胞中不含有常染色体
B.次级精母细胞中一定含有Y染色体
C.性染色体上的基因都与性别决定有关
D.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.炭疽杆菌能使人畜患炭疽病,主要引起皮肤炭疽和肺炭疽等.对炭疽病疑似患者,可通过甲图所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊,其中实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌.

(1)炭疽杆菌在细胞结构上无(“有”或“无”)成形细胞核,根据炭疽病的发病部位,你猜测炭疽杆菌的代谢方式应为异养需氧型.
(2)若要从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌,可将患者皮肤脓胞渗出物接种于特定的固体培养基表面,如乙图所示.图中A和D所示的接种方法分别叫:稀释涂布平板法和平板划线法.
(3)甲图中制备的液体培养基时需采取高压蒸汽灭菌法灭菌.甲乙两图中的各组培养基中都必须含有的营养成分有水、无机盐、碳源、氮源.接种可疑菌后,需将三角瓶置于35℃下的摇床上振荡培养24小时,可疑菌会大量繁殖,液体培养基变浑浊.
(4)甲图中,对照组与实验组试管同时培养6小时后,若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(高/低),则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除.此判断的依据是实验组中的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌,使细菌死亡,溶液变澄清.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;利用上述选择培养基依次能从混杂的微生物群体中分离出(  )
A.硝化细菌、放线菌B.固氮细菌、大肠杆菌
C.霉菌、固氮细菌D.固氮细菌、金黄色葡萄球菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.通过测交,可以推测出被测个体(  )
①是否为纯合体      ②产生配子的数量    ③产生配子的比例   ④基因型.
A.①③B.①④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.小麦是我国重要的粮食作物,对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量.请回答下列有关问题:

(1)图1为小麦叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图,其中①②③④分别表示不同的生理过程,图中Y代表的物质是丙酮酸;[H]在②过程中的作用是还原C3化合物(或还原CO2);③过程在细胞质基质 中进行.
(2)将小麦植株置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中,温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改变光照强度,测定CO2的吸收速率,得到如图2所示的结果,请据图分析:
①小麦捕获光能的色素分布在叶绿体类囊体薄膜,A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所细胞质基质和线粒体,
②在35℃条件下,光照强度为1时,植物进行的生理过程是光合作用和细胞呼吸,当光强度大于8时,25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M1、M2,结果应为M1>  M2(填“>”、“<”或“=”).

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