播种种子/(106粒?hm-2) | 收获种子/(106粒?hm-2) | ||||
大麦 | 燕麦 | 输入率 | 大麦 | 燕麦 | 输出率 |
0.0 | 1.0 | - | 0 | 162 | - |
0.2 | 0.8 | 0.25 | 42 | 113 | 0.37 |
0.4 | 0.6 | 0.67 | 81 | 56 | 1.45 |
0.6 | 0.4 | 1.50 | 98 | 32 | 3.06 |
0.8 | 0.2 | 4.00 | 105 | 13 | 8.08 |
1.0 | 0 | - | 123 | 0 | - |
A、大麦将燕麦排挤掉 |
B、燕麦将大麦排挤掉 |
C、两者优势大致相当 |
D、不能确定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同 |
B、若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋 |
C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化 |
D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、患者细胞中携带谷氨酸的 tRNA与正常人相同 |
B、患者红细胞中血红蛋白的结构与正常人不同 |
C、患者血红蛋白 mRNA的碱基序列与正常人不同 |
D、患者的致病基因通过控制酶的合成控制代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶端能产生某种影响物 |
B、合成影响物不需要光 |
C、尖端产生的“影响物”在其下部分布不均匀 |
D、使背光一侧“影响物”分布多 |
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