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    20．甲状腺激素作用的靶细胞是（　　）
    A．肝细胞B．肌细胞C．皮肤细胞D．全身细胞

    分析 1、激素调节的特点有：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．
    2、甲状腺激素能促进细胞代谢，增加产热，靶细胞几乎是全身的细胞．

    解答 解：根据试题的分析，甲状腺激素作用的靶细胞是全身细胞，D正确，ABC错误．
    故选：D．

    点评 本题考查激素的调节特点，识记甲状腺激素的生理作用以及靶器官、靶细胞是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．回答下列有关核酸的问题：
    （1）RNA大多是由1条单链构成的．
    （2）若图示为核糖核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是U（尿嘧啶）（中文名称）．图中②是核糖．
    （3）若图示为脱氧核苷酸链，则从碱基组成上看，还应有的碱基是T（胸腺嘧啶）；图中②是脱氧核糖，③是腺嘌呤碱基（中文名称），④是鸟嘌呤脱氧（核糖）核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．南瓜是雌雄同株开单性花的植物．开花时选A、B、C三株南瓜，做如下处理：A株全部雌花于开花前套上纸袋；B株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后柱头上涂以一定浓度的生长素溶液；C株全部雌花于开花前套上纸袋，开花后授以南瓜花粉．分析说明：
    （1）一个月后，三株南瓜的结实情况大约是（每空2分）：
    A不结实 B结无籽南瓜   C结正常有籽南瓜
    （2）A、B套纸袋的目的是隔绝自然授粉（避免外来花粉的干扰）
    （3）比较A、C的实验结果说明发育中的种子能够促进子房发育成果实．
    （4）比较A、B的实验结果说明一定浓度的生长素能够促进子房发育成果实．
    （5）南瓜的无籽性状不能   （能/不能）遗传？

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．如图中对动植物体内糖类、脂质的分类不正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列哪项不属于激素调节的特点（　　）
    A．提供能量B．通过体液运输
    C．作用于靶器官、靶细胞D．微量、高效

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素 （　　）
    A．一种B．两种C．三种D．四种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．生长素处理获得无子番茄的变异属于可遗传的变异
    B．都没有结种子，都无法繁殖下一代
    C．三倍体西瓜虽然无子，但还是西瓜，没有变异
    D．为获得无子番茄，去雄、套袋是必需的操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．关于细胞内物质或结构的转变，下列叙述正确的是（　　）
    A．人体细胞中ATP和ADP的相互转变只能发生在线粒体中
    B．光合作用和呼吸作用中产生的还原氢都来自水中的氢原子
    C．菠菜根尖细胞中某细胞器发现有ATCG存在，该细胞器能产生水，能进行能量转换
    D．线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，故其内氧气的浓度一般比细胞质中要高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述正确是（　　）
    A．该图表示不够完整，缺少细胞核等结构
    B．图中c是指细胞膜，e是指细胞质
    C．图中g可以利用h产生的二氧化碳
    D．细胞在长大过程中，表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

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