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初级消费者同化的能量去向不包括( )

A.部分被分解者利用 B.部分用于自身的生命活动

C.第二营养级的粪便 D.部分以热能形式散失

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.鹦鹉的性别决定为ZW型(ZW为雌性,ZZ为雄性),其毛色由两对等位基因控制,其中一对位于Z染色体上,决定机制如图1.某实验小组进行鹦鹉杂交实验,其过程如图2所示.

(1)决定鹦鹉毛色的两对等位基因遵循基因的自由组合定律,相关基因通过控制酶的合成来控制毛色.
(2)甲、乙鹦鹉的基因型分别是BBZaW和bbZAZA,F1中绿色雌性鹦鹉产生的配子种类有4种.
(3)F2中白色鹦鹉的性别是雌性,出现白色鹦鹉的根本原因是F1的雌雄鹦鹉在减数分裂形成配子时发生了基因重组.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞核功能的叙述中,最本质的是( )

A.细胞核与生物的遗传和变异有关

B.细胞进行有丝分裂时,细胞核先分裂

C.细胞核与生命的延续性密切相关

D.细胞核是遗传和代谢的控制中心

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验,至今许多仍在实践中应用.下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( )

A.适时打顶去心,可促棉株开花结实.(据《农桑辑要》)

B.肥田之法,种绿豆最佳,小豆、芝麻次之.(据《齐名要术》)

C.正月种白稻,五月收获后,根茬长新稻,九月又成熟(据《广志》)

D.新摘未熟红柿,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失.(据《格物粗谈》)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物多样性包括( )

①遗传多样性 ②物种多样性 ③生态系统多样性 ④变异多样性 ⑤群落多样性.

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线,关于曲线的叙述不正确的是( )

A.食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de段

B.X区域(图中阴影部分)可以代表环境阻力的大小

C.严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动

D.人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经系统功能的说法,错误的是( )

A.成人可以“憋尿”体现了高级神经中枢对低级神经中枢的控制作用

B.感受器和效应器不一定分布于机体的同一组织或器官中

C.体内外刺激作用于机体后,产生的兴奋只有传到大脑皮层,机体才能产生感觉

D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能

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科目:高中生物 来源:2016年天津市高考一模生物试卷(解析版) 题型:选择题

图甲为细胞部分结构示意图,图乙表示细胞核中某结构及其成分.下列叙述错误的是( )

A.图甲若表示动物胰脏内的细胞,④只能为胰岛素

B.图甲中通过囊泡形式进行转化的生物膜有内质网膜、高尔基体膜和细胞膜

C.图乙中物质⑤可用双缩脲试剂鉴定

D.图乙中基因1和基因2差异的本质主要是脱氧核苷酸的排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图,a-i表示能量值,下列有关该过程的叙述,正确的是(  )
A.人工投放饲料的类型不影响g/c的大小
B.该生态系统中,高营养级的能量可能比低营养级的多
C.第一、二营养级之间的能量传递效率为$\frac{g+h}{a}$
D.草鱼产生的粪便也包含能量,该能量权属于第一营养级

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