A. | 冰川泥上长出了植物 | |
B. | 草原的放牧演替 | |
C. | 弃耕的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物 | |
D. | 西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后,很快又长出新的植物 |
分析 1、初生演替:是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但是被彻底消灭了的地方发生的演替.
2、次生演替:原来有的植被虽然已经不存在,但是原来有的土壤基本保留,甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替.
解答 解:1、在原有植被虽已不存在,但是保留有土壤条件,甚至种子或其他繁殖体的地方开始次生演替,如放牧后的草原上的演替、弃耕农田上的演替、森林遭到严重砍伐后的演替.
2、在一从来没有过植被,或者原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方开始初生演替,如裸岩、冰川泥上的演替.
故选:A.
点评 本题考查演替的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的种类、数目、排列顺序不同及蛋白质的空间结构不同;脱氧核苷酸的排列顺序不同 | |
B. | 氨基酸的R基不同;脱氧核苷酸的数目不同 | |
C. | 蛋白质的空间结构不同;脱氧核苷酸的结构不同 | |
D. | 氨基酸的排列顺序不同;脱氧核苷酸的排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用血细胞计数板时先滴加培养液再盖上盖玻片后计数 | |
B. | 吸取培养液前应将试管轻轻振荡几次使酵母菌均匀分布 | |
C. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 | |
D. | 实验结束后,将血细胞计数板浸泡、冲洗后晾干 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
根据图分析下列说法,正确的是( )
A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①
B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②
C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气进入人体肌细胞 | B. | 甲状腺细胞吸收碘离子 | ||
C. | 胰岛素的分泌 | D. | 肝糖原分解成葡萄糖进入血浆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于下图的说法,不正确的是
A.图示过程①②③需经消化、呼吸、循环、泌尿等系统的参与才能完成
B.④可表示细胞所需要的O2、养料,⑤可表示代谢产生的CO2等物资
C.过程⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境间接进行物质交换
D.图示的内环境通常由血液、组织液和淋巴组成
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