A. | 汗腺分泌增加 | |
B. | 皮肤血管收缩,使体表血流量减少,散热减少 | |
C. | 骨骼肌不自主颤栗,使产热增多 | |
D. | 肾上腺素分泌减少,产热减少 |
分析 人体体温调节:
(1)寒冷环境下:①增加产热的途径:骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加;②减少散热的途径:立毛肌收缩、皮肤血管收缩等.
(2)炎热环境下:主要通过增加散热来维持体温相对稳定,增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张.
解答 解:A、寒冷环境中,汗腺分泌减少甚至停止,以减少散热,A错误;
B、寒冷环境中,皮肤毛细血管收缩,使体表血流量减少,散热减少,B正确;
C、寒冷环境中,骨骼肌不自主颤栗,使产热增多,C正确;
D、寒冷环境中,甲状腺激素和肾上腺素分泌增多,促进新陈代谢,增加产热,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查人体体温调节过程,要求考生识记人体体温调节的原理及具体过程,尤其是寒冷条件下,增加产热和减少散热的途径,能根据题干要求准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016河南省洛阳市高一上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•吉林校级期末)蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是( )
A.氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸
B.核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
C.氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸
D.氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•洛阳期中)将DNA完全水解后,得到的化学物质是( )
A.核苷酸、五碳糖、碱基 B.核苷酸、磷酸、碱基
C.核糖、磷酸、碱基 D.脱氧核糖、磷酸、碱基
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑤ | B. | ②③⑥ | C. | ①②⑤⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的作用途径是反射,而体液调节的作用途径是体液运输 | |
B. | 细胞外液渗透压升高抑制下丘脑渗透压感受器兴奋促使垂体释放抗利尿激素增多 | |
C. | 成年时,甲状腺激素分泌过多会使神经系统兴奋性降低 | |
D. | 水盐调节的机制非常复杂涉及多种激素和神经的协调作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者上升,后者下降 | B. | 前者下降,后者上升 | ||
C. | 两者都下降 | D. | 两者都上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能 | |
B. | 供给14CO2,放射性出现的顺序为CO2→C3→甲 | |
C. | 结构A释放的氧气可进入线粒体中 | |
D. | 如果突然停止CO2的供应,则短时间内C3的含量将会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔研究遗传规律运用假说-演绎法 | |
B. | 萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 | |
C. | 摩尔根运用假说演绎法证明基因位于染色体上 | |
D. | 萨顿类比推理提出基因在染色体上 |
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