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    有关RNA的描写哪项是错误的（　　）
    A、mRNA分子中含有遗传密码
    B、rRNA存在于核糖体中
    C、RNA可分成mRNA、tRNA、rRNA
    D、细胞质中只有mRNA
    考点：RNA分子的组成和种类,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：RNA分为mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA是翻译的模板，mRNA上相邻的3个碱基称为一个密码子；tRNA能识别密码子并转运相应的氨基酸；rRNA是核糖体的重要组成成分．
    解答： 解：A、密码子是mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基，A正确；
    B、核糖体主要由蛋白质和rRNA组成，B正确；
    C、RNA分为三种，即mRNA、tRNA、rRNA，C正确；
    D、细胞质中除了含有mRNA外，还含有tRNA和rRNA，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查RNA的相关知识，包括RNA的种类、功能及分布，要求考生识记RNA的种类、功能及其分布，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物绿色叶片吸收空气中的二氧化碳，利用光能，在水的参与下合成糖类物质，并释放出氧气．这一过程包括（　　）
    A、呼吸作用B、发酵作用
    C、光反应阶段D、暗反应阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的每一条染色体上都有很多基因．若父母的1号染色体分别如图所示．不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是（　　）
    基因控制的性状 等位基因及其控制性状
    红细胞形状 E：椭圆形细胞  e：正常细胞
    RH血型 D：RH阳性     d：RH阴性
    产生淀粉酶 A：产生淀粉酶  a：不产生淀粉酶
    A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞
    B、他们的孩子是RH阴性的可能性是
    1
    2
    C、他们的孩子中有
    3
    4
    能够产生淀粉酶
    D、他们的孩子中可能出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶类型的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（　　）
    A、用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色
    B、取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色．于是判断是菠菜叶用量太少导致
    C、在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多
    D、制作小生态瓶模拟池塘生态系统，一周后发现水质颜色和藻类异常，于是将其移到阳光直射处

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式，下列叙述不正确的是（　　）
    A、细胞膜功能的复杂程度主要由③决定
    B、神经细胞膜上识别递质的是①
    C、b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
    D、细胞膜的选择透过性与②有关，与③无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生命活动的主要能源物质是（　　）
    A、蛋白质B、核酸C、脂类D、糖类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为遗传信息传递和表达的途径，由下表为几种微生物的作用原理，结合图标分析，下列说法错误的是（　　）
    抗菌药物抗菌机理
    青霉素抑制细菌细胞壁的合成
    环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性（可促进DNA螺旋化）
    红霉素能与核糖体结合
    利福平抑制RNA聚合酶的活性
    A、环丙沙星和红霉素都能抑制②③过程
    B、青霉素和利福平均能抑制细菌的①过程
    C、结核杆菌的④⑤过程都发生在细胞质中
    D、①⑤过程可发生在人体的健康细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面对不同生物体内ATP的说法正确的是（　　）
    A、ADP转化成ATP所需能量的来源是相同的
    B、ADP转化成ATP的场所是相同的
    C、ADP 与ATP在细胞内的相互转化是十分迅速的
    D、ATP水解后的能量用途是相同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在肺炎双球菌侵染小鼠的实验中，下列叙述不正确的是（　　）
    A、注射R型菌后，小鼠不死亡
    B、注射S型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌
    C、注射S型菌及热处理的R型菌后，小鼠死亡，从小鼠体内能分离出活的S型菌
    D、肺炎双球菌的转化实验属于基因工程，其变异原理是基因重组

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