精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
7.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理.若将鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中.下列叙述错误的是(  )
A.蝉为一级消费者,属第二营养级
B.鹰的迁入降低了该生态系统的能量利用率
C.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
D.树林中的食物链以腐食食物链为主

分析 分析题文:“螳螂捕蝉,黄雀在后”中隐藏的食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀,当鹰迁入并在栖息于林中后,食物链为:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰.

解答 解:A、根据题干信息可以书写食物链:绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰,因此蝉为一级消费者,属第二营养级,A正确;
B、根据能量流动的特点,食物链越长,最高营养级获得的能量越少,因此鹰的迁入降低了该生态系统的能量利用率,B正确;
C、鹰的迁入使黄雀的数量减少,这导致蝉的天敌(螳螂)的数量增加,进而导致蝉的数量减少,C错误;
D、所有的食物链寄生食物链也好,捕食食物链也好,都是以腐食食物链以腐食食物链结束,因此树林中的食物链以腐食食物链为主,D正确.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的结构;掌握生态系统中能量流动的过程及特点,能结合所需的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞内ATP的描述中,正确的是( )

A.ATP是生命活动的直接能源物质

B.ATP是人体内主要储能物质

C.ATP分子中含有三个高能磷酸键

D.线粒体是合成ATP的唯一场所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图1的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:

(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是AC,属于减数分裂的是BDE.
(2)A细胞有8条染色体,有8个DNA分子,属于有丝分裂的后期.
(3)具有同源染色体的细胞有ABCE.
(4)请图2上画出该生物减数分裂每条染色体上DNA含量的变化图线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是(  )
A.①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.②是所有生物遗传物质的载体,可被碱性染料染色
C.所有细胞中核糖体的形成都与③有关,且蛋白质合成旺盛的细胞中③通常较大
D.④是大分子物质如DNA、RNA、蛋白质等出入细胞核的通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.有关细胞全能性的叙述,不正确的是(  )
A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高
B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达
C.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性
D.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于植物体细胞杂交的叙述,正确的是(  )
A.去掉细胞壁获得有活力的原生质体的唯一方法是酶解法
B.因基因选择性表达导致原生质体和植物细胞形态不同
C.杂种细胞再生细胞壁主要与线粒体和高尔基体有关
D.有丝分裂和减数分裂是植物体细胞杂交过程中细胞分裂的主要方式

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.细胞减数第一次分裂过程中不会出现(  )
A.同源染色体配对(联会)
B.姐妹染色单体分离
C.同源染色体彼此分离
D.四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关细胞工程的说法正确的是(  )
A.在愈伤组织形成过程中,除适宜的温度、pH和无菌条件外,还需要有植物激素进行调节
B.植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体,然后再用灭活的病毒促进融合
C.动物细胞核移植技术可以使生物多样性大大增加
D.动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养,CO2的作用是为细胞提供碳源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科研人员利用秀丽隐杆线虫研究癫痫抽搐发生的机理.
(1)当兴奋传到秀丽隐杆线虫传出神经元的轴突末梢时,突触小泡与突触前膜融合,释放乙酰胆碱,使肌细胞膜的电位变为外负内正,引起肌细胞收缩.若肌细胞持续重复收缩,则出现类似于人类癫痫抽搐的表现型.
(2)秀丽隐杆线虫的A基因控制合成乙酰胆碱受体.科研人员利用A基因和Z基因突变体进行实验,得到如图所示结果.据图分析,A基因突变导致肌细胞持续重复收缩,说明A基因突变导致信息传递功能增强(填“增强”或“减弱”).由2、4、5组实验结果分析,Z基因的功能是抑制抽搐发生.
(3)为进一步探究Z基因功能,科研人员进行了如表所示实验.
 组别 对野生型秀丽隐杆线虫的处理突触数目相对值 
 敲除Z基因转入Z基因 
Ⅰ组-- 25.1
Ⅱ组+- 34.3
Ⅲ组++ 24.9
注:“+”表示处理,“-”表示来处理.
①实验结果说明Z基因能够抑制(神经-肌肉)突触的形成
②据此分析,图中第4组抽搐次数明显高于2组的原因是Z基因突变后,突触数目增加,使突变的A基因导致的信息传递功能增强,抽搐次数增加.

查看答案和解析>>

同步练习册答案