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【题目】观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示.下列解释合理的是(  )

A. 减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离

B. 减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离

C. 减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次

D. 减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次

【答案】A

【解析】试题分析:根据题意可知,某生物(2n=6)正常减数第二次分裂后期染色体的数目为6条,且不存在同源染色体,而如图所示染色体的数目为8条,并且2号位置和4号位置的染色体互为同源染色体,可能的原因是减数第一次分裂中有一对同源染色体没有相互分离,进入了细胞同一极,在减数第二次分裂着丝点断裂,姐妹染色单体分开,所以最终多了两条染色体,A正确;如果是减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离,则会导致子染色体分布不均匀,出现一极为2条、另一极为4条染色体的现象,B错误;如果减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次,则会出现一条染色体上会出现四条染色单体的现象,这条染色体在减二后期发生着丝点分裂一次后还应存在染色单体,C错误;在减数第二次分裂过程中,染色体不发生复制,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图为二倍体高等生物某细胞分裂过程中不同时期模式图。下列叙述正确的是

A. 在形成图甲细胞的过程中发生过交叉互换

B. 甲、乙两图说明细胞分裂过程中发生了染色体变异

C. 甲细胞中有两个染色体组,8条姐妹染色单体

D. 若图乙表示卵细胞,则图甲表示次级卵母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 下列不属于菊花茎切断植物组织培养特点的是

A快速无性繁殖技术

B能筛选具有优良变异的新品

C不改变原植物的基因型

D需脱分化和再分化培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一种细胞器的部分生物膜转到另一种细胞器的方式是

A.随着细胞质的流动达到指定部位

B.从高尔基体到内质网

C.从内质网直接到达细胞膜

D.通过形成具有膜的囊泡而转移

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于腐乳制作的描述中,错误的是

A在腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与

B含水量大于85%的豆腐利于保持湿度,适宜制作腐乳

C加盐和加酒都能抑制微生物的生长

D密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染

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【题目】用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,则新生的噬菌体可含有

A. 32P B. 35S C. 32P 35S D. 两者皆无

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】叶绿体色素能够在滤纸上扩散,其中扩散得最慢和含量最多的分别是( )

A. 胡萝卜素、叶黄素 B. 叶黄素、叶绿素a

C. 叶绿素a、叶绿素b D. 叶绿素b、叶绿素a

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题。

(1)人体细胞中过程②发生的场所是________

(2)已知过程②的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________

(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是________

(4)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】每年3月24日是世界结核病(病原体是结核杆菌)防治日。下列关于结核病菌描述正确的是

A. 该菌侵染机体后能快速大量繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解

B. 该菌生命活动所需能量主要由线粒体提供

C. 高倍显微镜下可观察到该菌的染色体分布于细胞核内

D. 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分别运输到相应部位

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