A、图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落 |
B、图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量 |
C、缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行 |
D、由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素①和激素②都作用于肝脏,但二者发挥作用的效果不同 |
B、腺泡细胞的分泌物不含有激素,也不会进入内环境发挥作用 |
C、结扎胰导管后导致腺泡组织变性,但胰岛不变化,结扎动物不产生糖尿 |
D、饭后半小时,图中的激素②分泌量增加,该激素是由图中的A细胞分泌的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③④ | B、②④⑤ |
C、①②③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
序号 | 被鉴定的物质或结构 | 使用试剂 | 条件 | 呈现颜色 |
① | DNA | 吡罗红 | 常温 | 蓝色 |
② | 蔗糖 | 斐林试剂 | 沸水浴 | 砖红色 |
③ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 沸水浴 | 紫色 |
④ | 葡萄糖 | 斐林试剂 | 沸水浴 | 砖红色 |
⑤ | 线粒体 | 健那绿 | 常温 | 蓝绿色 |
⑥ | 脂肪 | 苏丹Ⅳ染液 | 常温 | 红色 |
A、①③④ | B、①②③ |
C、②⑤⑥ | D、④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜 |
B、都含有DNA和RNA两类核酸 |
C、都有蛋白质的“合成机器”核糖体 |
D、都有细胞核 |
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