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图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,据图分析,错误的叙述是


  1. A.
    A物种进化为B、C两个物种的两种外部因素是突变与选择
  2. B.
    B物种迁到乙岛时与C物种之间已经形成了生殖隔离
  3. C.
    D物种与C物种之间最可能是竞争关系
  4. D.
    E、F两物种之间可能没有经过地理隔离,直接形成生殖隔离
A
试题分析:新物种产生的标志是生殖隔离;自然选择决定进化的方向,从图中可知,A物种进化成B和C的外界因素是隔离和自然选择,故A错;D和C物种在同一地域竞争岛上的资源和空间,故C正确;物种E和F在同一岛屿上形成的物种,因此没有经过地理隔离直接形成生殖隔离,故D正确。
考点:本题主要考查生物进化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,请据图回答:

(1)假设已知甲岛上B物种为有翅蝉,过了相当长时间后,逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅蝉F上,请根据达尔

文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件,推测甲岛上B物种演变的过程。

(2)甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风,飞到了乙岛上居住,试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种带来的影响。

(3)怎样验证E和F属于两个不同的物种?简述你的思路和依据。

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,请据图回答:

 (1)假设已知甲岛上B物种为有翅蝉,过了相当长时间后,逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅蝉F,请根据达尔文的自然选择学说,结合甲岛上多风的自然条件,推测甲岛上B物种演化的过程。 ______________________________________

(2)甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风,飞到了乙岛上居住,试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种带来的影响。___________________________。

(3)已知乙岛上的C物种属XY型性别决定。已知C物种上的有斑点性状是由X染色体上的隐性基因b控制的。某研究人员要通过杂交培育出一批在幼小时就能通过有无斑点来识别雌雄的物种C,请帮助他设计一个实验方案,画出实验图解并作简单说明。  ____________________________________________________。

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年辽宁锦州市高二上期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,据图分析,错误的叙述是

A.A物种进化为B、C两个物种的两种外部因素是突变与选择

B.B物种迁到乙岛时与C物种之间已经形成了生殖隔离

C.D物种与C物种之间最可能是竞争关系

D.E、F两物种之间可能没有经过地理隔离,直接形成生殖隔离

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修二第七章现代生物进化理论 题型:综合题

如图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,请据图回答:

(1)假设已知甲岛上B物种为有翅蝉,过了相当长时间后,逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅蝉F上,请根据达尔

文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件,推测甲岛上B物种演变的过程。

(2)甲岛上B物种偶尔有一次乘着季风,飞到了乙岛上居住,试分析B物种进入乙岛后可能会给乙岛上C物种带来的影响。

(3)怎样验证E和F属于两个不同的物种?简述你的思路和依据。

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省高三第四次四校联考(理综)生物部分 题型:选择题

如图所示为某群岛上物种演化的模型,A、B、C、D、E、F为六个物种,据图分析,正确的叙述是

A.A物种进化为B、C两个物种的外部因素主要是自然选择,突变是内因

B.B物种迁到乙岛时与C物种之间只存在地理隔离,不存在生殖隔离

C.D物种与C物种之间最可能是捕食关系

D.E、F两物种之间是经过长期地理隔离而形成生殖隔离

 

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