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某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,一段时间后离心,检测到沉淀和上清液都有明显的放射性.则该实验最可能是(  )
A、用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
B、用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
C、用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
D、用32P标记的噬菌体侵染3H标记的细菌
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
实验结论:DNA是遗传物质.
解答: 解:A、由于15N能标记蛋白质外壳和DNA,所以噬菌体侵染未标记的细菌后,能检测到沉淀和上清液都有明显的放射性,A正确;
B、32P只能标记噬菌体的DNA,所以噬菌体侵染未标记的细菌后,只能检测到沉淀物中有明显的放射性,B错误;
C、由于噬菌体侵染细菌后,利用的原料都是细菌的,所以噬菌体侵染未标记的细菌后,只能检测到沉淀物中有明显的放射性,C错误;
D、32P只能标记噬菌体的DNA,所以噬菌体侵染未标记的细菌后,只能检测到沉淀物中有明显的放射性;3H标记的细菌都出现在新的子代噬菌体中,所以只能检测到沉淀物中有明显的放射性,D错误.
故选:A.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示萌发小麦种子中发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2表示乌鲁木齐北郊某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于7月1日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量.

(1)图1中,催化过程③的酶存在于细胞的
 
,物质B表示
 
.反应过程释放能量主要的去向为
 

(2)在水泡处理中,主要进行的是图1中的
 
 (填序号)过程; 如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现
 
趋势.
(3)据图2分析,利用秸秆最合理的方法是
 
,从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力
 
(强于/弱于/等于)厌氧性微生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:

表中有关科学家、研究成果以及所属的研究方法匹配不恰当的是(  )
选项 科学家 研究成果 研究方法
A 施旺和施莱登 细胞学说 调查法
B 萨顿 基因在染色体上 类比-推理法
C 沃森和克里克 DNA双螺旋结构模型 物理模型法
D 摩尔根 基因位于染色体上 实验和假说演绎法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头,则下列有关说法错误的是(  )
A、1、2、3是目镜,4、5、6是物镜
B、1与6组合看到的细胞最大
C、3与4组合看到的细胞最少
D、3与4组合看到的视野最暗

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组物质中,由相同种类元素组成的是(  )
A、胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B、核糖、脂肪、糖原
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D、性激素、生长激素、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够决定氨基酸的密码子有多少种(  )
A、64B、20
C、61D、4n

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科目:高中生物 来源: 题型:

某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制3次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为(  )
A、990B、1650
C、1320D、2310

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产上,2,4-D可用于麦田除草,其原理是(  )
A、高浓度时促进杂草衰老
B、高浓度时抑制杂草生长
C、低浓度时促进杂草衰老
D、高浓度时促进小麦生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动植物生命活动的调节正确的是(  )
A、植物能够显示向光性,是因为单侧光线的照射下,生长素在背光一侧比向光一侧产生得多
B、胰岛素和胰高血糖素的作用相互协调,甲状腺激素和生长激素的作用相互拮抗
C、动物神经调节反应迅速、准确,作用时间比较长,体液调节反应比较缓慢,作用时间较短
D、蜜蜂采蜜是动物本能行为,由一系列非条件反射构成,完成这些反射的结构基础是反射弧

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