A. | 甲代表的腺体名称是下丘脑 | |
B. | 图中四个过程,具有抑制作用的是④ | |
C. | 人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值 | |
D. | 甲状腺激素能促进细胞代谢,在寒冷环境中甲状腺激素的分泌量将减少 |
分析 图示过程为甲状腺激素的调节过程:
下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,促使垂体分泌促甲状腺激素.促甲状腺激素随血液运输到甲状腺,促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时,又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素,进而使甲状腺激素分泌减少,所以甲是下丘脑,乙是垂体,丙是甲状腺,A是促甲状腺激素释放激素,B是促甲状腺激素,①②过程为促进,③④过程为抑制.
解答 解:A、根据试题的分析,甲表示下丘脑,A正确;
B、图中,①②过程为促进,③④过程为抑制,B错误;
C、根据试题分析可知,甲状腺激素的分泌存在分级反馈调节,人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素的正常值,C正确;
D、在寒冷环境中甲状腺激素分泌量将增多,促进细胞代谢,增加产热量,D错误.
故选:AC.
点评 本题考查甲状腺激素调节过程,解题关键是识记和理解甲状腺激素的分级调节和反馈调节过程.
科目:高中生物 来源:2016届河南省商丘市高三年级4月第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞的结构和功能的说法正确的是
A.遗传物质和细胞结构的改变是细胞分化、癌变、衰老和凋亡的共同特征
B.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构
C.胰岛索的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系
D.真核生物丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江省临海市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
组成生物体的细胞既具有多样性,又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是
A.组成细胞的生物大分子是完全相同的
B.都具有膜结构的细胞器
C.细胞都具有细胞质和细胞膜
D.进行光合作用的细胞都具有叶绿体
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管1 | 试管2 | 试管3 | |
单糖 | 无 | 无 | 有 |
二糖 | 有 | 有 | 无 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目名称 | 检查结果 | 参考范围 |
总胆固醇mmol/L | 5.70 | 3.60~6.50 |
甘油三酯mmol/L | 2.63 | 0.45~1.18 |
密度蛋白mmol/L | 1.16 | 0.90~1.68 |
低密度蛋白mmol/L | 5.01 | 2.84~4.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中甲是生产者,共有8条食物链 | |
B. | 戊占该生态系统“能量金字塔”的3层 | |
C. | 该生态系统由图中列举的生物及分解者组成 | |
D. | 该生态系统中物质是循环流动的,而能量只能单向流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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