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将除去细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞将可能(  )
A、保持原状B、皱缩
C、胀破D、呈球形
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:成熟植物细胞去除细胞壁后,置于清水中,由于细胞内外浓度差较大,又无细胞壁保护,细胞会大量吸水,直至细胞破裂.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用.所以采用纤维素酶和果胶酶的酶解破壁法处理后,得到的原生质体失去了细胞壁的保护作用.当将去掉了细胞壁的成熟植物细胞置于清水中,细胞液的浓度大于外界清水浓度,细胞通过渗透作用吸水,由于没有了细胞壁的保护,原生质体将因吸水过多而导致细胞胀破.
故选:C.
点评:本题考查细胞渗透吸水的相关知识,难度一般,要求学生识记细胞结构和功能的相关知识,解题关键是学生对植物细胞壁作用的理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列藻类中属于原核生物的是(  )
A、甲藻B、衣藻C、颤藻D、硅藻

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题.
自然界中,和花生相比,玉米更适合生长在高温、光照强烈和干旱的环境,其利用CO2的能力也远远高于花生.
某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验.甲图表示光合作用部分过程,乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线,丙图表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下,两种植物的叶片在不同CO2浓度下CO2净吸收速度,请结合上述三图回答下列问题:

(1)甲图表示光合作用的
 
过程,此过程中三碳化合物被
 
还原,碳元素的转移途径是
 

(2)乙图中d曲线表示
 
(玉米/花生) 光合作用强度的曲线.8点到10点,植物叶肉细胞中产生ATP的场所有
 
.12点到14点光合作用强度下降的原因
 
.17点到18点光合作用强度下降的原因
 

(3)丙图中植物A是
 
(玉米/花生),如缺乏Mg,植物A的CO2补偿点(曲线与横坐标的交点)应向
 
移动.如果把植株A和植株B种植在一个一直给以适宜光照的密封无色玻璃容器中,
 
(植株A/植株B)先死亡.
(4)在CO2浓度约为350umol/mol时,持续2小时,植物B单位叶面积释放氧气量为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是生物界常见的四种细胞,下列说法正确的是(  )
A、a、b两种细胞可能来自同一生物,但所表达的基因完全不相同
B、a、b、c细胞均来自异养生物,而d细胞来自自养生物
C、能够发生渗透作用的细胞只有d细胞
D、b、c、d细胞都有两种核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某生物一个细胞的分裂图象,着丝点均在染色体端部,图中1234 各表示一条染色体.下列表述正确的是(  )
A、图中细胞处于减数第二次分裂前期
B、染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离
C、图中细胞的染色体数是体细胞的2倍
D、染色体1与3必定会出现在同一子细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的模式图.X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙.下列说法正确的是(  )
A、图中A为感受器,虚线所围成的部分属于反射弧中的神经中枢
B、X处兴奋时膜外电流的方向与兴奋的传导方向相同
C、人在运动过程中,兴奋在Y和Z处的传导和传递都是单向的
D、Z处递质的获得主要借助生物膜的选择透过性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关遗传的概念,叙述错误的是(  )
A、相对性状是指同种生物的同一种性状的不同表现类型
B、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离
C、表现型相同,基因型不一定相同;基因型相同,表现型一定相同
D、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是(  )
A、群落的演替是指一个群落被另一个群落代替的过程,生物不断地在发展,所以群落的演替也不会停止
B、群落的演替是不同种生物之间、生物与无机环境之间相互影响的结果
C、人类活动常常使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替
D、人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据DNA含量,将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组,每组的细胞数比例如图.下列有关叙述不正确的是(  )
A、甲组部分细胞发生核糖体的增生
B、乙组细胞均处于细胞周期的S期
C、经适宜浓度的秋水仙素处理后,乙组细胞数比例会增加
D、丙细胞内含有2个或4个染色体组

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