A. | 短期内,印度棉红铃虫和美国棉红铃虫是两个种群 | |
B. | 长时期后,美国棉红铃虫可形成一个新的物种 | |
C. | 现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可自由交配和繁殖 | |
D. | 现在的美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能交配成功,但一定能繁殖 |
分析 1、物种:能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种.
2、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群.
3、不同物种之间存在生殖隔离,生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代的现象.
解答 解:A、短期内,印度棉红铃虫和美国棉红铃虫生活在不同的区域,是两个种群,A正确;
B、长时期后,美国棉红铃虫经过隔离、自然选择可形成一个新的物种,B正确;
C、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种,不一定能自由交配和繁殖,C错误;
D、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种,可能交配成功,但不一定能繁殖,D错误.
故选:CD.
点评 本题的知识点是隔离在新物种形成过程中的作用,对新物种形成标志的记忆是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况,乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应,则丙图中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是( )
A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在农业生产中,用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物间的双子叶杂草。下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响,则A、B曲线分别表示何类植物,以及应当选用生长素类似物的浓度是( )
A.单子叶植物、双子叶植物;a点浓度
B.双子叶植物、单子叶植物;b点浓度
C.单子叶植物、双子叶植物;b点浓度
D.双子叶植物、单子叶植物;c点浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经纤维处于静息状态和兴奋状态时的膜内外电位变化一致 | |
B. | 神经冲动在神经纤维上的传导是通过膜电位变化产生的局部电流完成的 | |
C. | 神经递质通过突触前膜释放到突触间隙,通过突触后膜进入下一神经元内 | |
D. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、②、③ | B. | ①、② | C. | ① | D. | ② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两侧液面高度不变;蔗糖酶 | B. | 右侧液面高度下降;衣藻 | ||
C. | 右侧液面高度下降;胰岛素 | D. | 两侧液面高度不变;蒸馏水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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