【题目】下图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是( )
A.3号试管中的菌落稀释倍数为103倍
B.4号中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为5号的10倍
C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×109个
D.该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要高
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【题目】将小麦种子浸泡在红墨水中10 min后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明 ( )
A. 胚已死亡,胚乳成活 B. 胚和胚乳均成活
C. 胚成活,胚乳已死亡 D. 胚和胚乳均死亡
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【题目】在蚕豆叶肉细胞中,含有双层膜的细胞结构是( )
①细胞核 ②线粒体 ③核糖体 ④中心体 ⑤内质网 ⑥叶绿体
A. ①②⑤⑥ B. ①②③④ C. ①②⑥ D. ②⑥
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【题目】下图为植物组织培养的流程图,结合所学知识,回答下问题:
(1)配制培养基时一般需要水、氮源、、四种成分,图中使用的 是添加了的固体培养基。
(2)通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是。通常使用对外植体进行消毒。
(3)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成 , 以方便使用,培养瓶A中的两种激素及用量关系为 , 培养基先灭菌还是先分装?。
(4)B中的愈伤组织形成丛芽和生根的过程实质上是的结果,最终培育成植株体现了已分化细胞的。
(5)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明。整个培养过程中,植株(组织)的能量来源变化情况为。
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【题目】下列有关糖类的叙述,正确的是 ( )
A. 淀粉不易溶于水,而纤维素易溶于水
B. 葡萄糖是麦芽糖和乳糖水解的共同产物
C. 糖蛋白仅与细胞间信息交流有关
D. 叶绿体能产生葡萄糖,而线粒体可直接分解葡萄糖
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【题目】细胞学说的建立过程是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列相关说法正确的是
A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说
B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说揭示了生物的统一性和多样性
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【题目】关于DNA分子的结构与复制的叙述中,正确的是( )
A.一个含n个腺嘌呤的DNA分子复制n次,共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸2n×n个
B.一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M%,那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%
C.脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链
D.DNA双链被32P标记后,在31P中复制n次,子代DNA中有32P标记的占 n
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【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如图所示.据图中信息推断错误的是( )
A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C.当氧浓度为c时, 的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵
D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP
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【题目】下列关于神经调节与激素调节之间关系的叙述,错误的是( )
A. 大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制
B. 内分泌腺分泌的激素不会影响神经系统的功能
C. 各项生命活动都受神经系统和激素的共同调节
D. 动物的摄食行为的形成只由激素调控
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