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    (6分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：

      

    实验步骤

    (1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

    ①甲、乙两装置的D中都放入　　　　，装置乙作对照。

    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩　　　　处理，放在温度等相同的环境中。

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

    (2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

    ①甲、乙两装置D中放入　                                            。

    ②把装置甲、乙放在　                                                。

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

    (3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

     

    实验30分钟后红墨水滴移动情况

    测定植物

    呼吸作用强度

    甲装置

    　　(填左或右移)1.5 cm

    乙装置

    右移0.5 cm

    测定植物净

    光合作用强度

    甲装置

    　　(填左或右移)4.5 cm

    乙装置

    右移0.5 cm

     

    【答案】

    (1)①NaOH溶液  　②遮光　

    (2) ①NaHCO3溶液，装置乙作对照　②光照充足、温度相同的环境中　  (3)左　右

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年河北省唐山一中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    (6分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：

    实验步骤
    (1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
    ①甲、乙两装置的D中都放入　　　　，装置乙作对照。
    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩　　　　处理，放在温度等相同的环境中。
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
    (2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
    ①甲、乙两装置D中放入　                                           。
    ②把装置甲、乙放在　                                               。
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
    (3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

     
    		实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物
    呼吸作用强度
    		甲装置
    		　　(填左或右移)1.5 cm
    乙装置
    		右移0.5 cm
    测定植物净
    光合作用强度
    		甲装置
    		　　(填左或右移)4.5 cm
    乙装置
    		右移0.5 cm

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