练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．用基因型为TT和t t的植株进行杂交，对其F1幼苗用秋水仙素处理后，获得的植株基因型是（　　）
    A．TTTTB．t t t tC．TtD．TTtt

    分析 1、TT和tt的两株小麦杂交，子一代的基因型为Tt，用秋水仙素处理，即由Tt变为TTtt．
    2、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍．

    解答 解：1、根据题意分析，基因型为TT和tt的植株进行杂交，对其F1幼苗用秋水仙素处理（秋水仙素处理植株使染色体数目加倍，位于染色体上的基因也随之加倍），TT×tt→Tt$\stackrel{秋水仙素}{→}$TTtt．
    故选：D．

    点评 本题考查基因分离定律和秋水仙素作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是（　　）
    A．图中a是生产者，b、d、e是消费者，c是分解者
    B．该生态系统的成分包括a、b、c、d，非生物的物质和能量
    C．该生态系统中食物网可表示为：a→d→e→b
    D．e每增加1 kg的体重，至少需要25kg的a

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（B、b）控制．
    （1）实验一  黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1．
    若一大群果蝇自由交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代中Bb的基因型频率为18%；群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇比例会下降．
    （2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度．
    实验二  黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1．

    ①F2中灰身雄蝇共有4种基因型．
    ②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异．变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子．
    用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有6或8   条染色体，F2的雄蝇中深黑身个体占$\frac{1}{32}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．朱鹮在春季繁殖．国际鸟类保护委员会在1960年就已将朱鹮列入国际保护鸟的名单，为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2007年的800余只．有关野生朱鹮的食物链如图，下列有关分析不正确的是（　　）
    A．环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因
    B．就地保护是保护野生朱鹮最有效的方式，可使朱鹮种群数量呈“J”型增长
    C．日照时间的长短能影响朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的这种信息属于物理信息
    D．该食物网中，野生朱鹮与鱼类之间存在着竞争和捕食的关系

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．有氧呼吸和无氧呼吸的场所完全不同
    B．有氧呼吸过程中生成的[H]全部来自葡萄糖
    C．分解等量的葡萄糖有氧呼吸产生的ATP比无氧呼吸多
    D．剧烈运动导致肌细胞无氧呼吸产生大量酒精引起肌肉酸胀

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    1．家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状，现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔．甲、乙、丙均为黑毛，丁兔为褐毛．已知甲、丁交配和甲、丙交配的后代都全为黑毛兔，乙、丁交配和乙、丙交配的后代中都有褐毛兔，问：
    （1）上述交配组合中，可用于实验判断毛色显、隐性的是甲丁杂交（写出一个即可），
    判断结果显性性状为黑毛．
    （2）若用B和b表示相应基因，则甲兔的基因型为BB．
    （3）乙、丙交配的后代中，理论上黑毛家兔后代中纯合子占$\frac{1}{3}$．
    （4）请用遗传图解推导说明乙、丁交配产生后代的过程．

    （要求：有配子的产生过程、亲代和子代的基因型及表现型，符号规范）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．我国古代种植农作物时，强调“通其风，正其行”，主要是为了促进作物的（　　）
    A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．水分的吸收

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是（　　）
    A．a和b处B．a、b和c处C．b、c、d和e处D．a、b、c、d和e处

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某生物的体细胞中有两对同源染色体A和A′，B和B′，成熟后经减数分裂形成的配子中，可能有的染色体组合是（　　）
    A．AB′、A′BB．AB、A′B′C．AB、AB′、A′B、A′B′D．AB′、A′B、AB′、A′B

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案