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下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中,不正确的是(  )
选项 材  料 试  剂 实验目的 颜     色
A 口腔上皮 吡罗红甲基绿 观察DNA和RNA的分布 DNA被染成绿色,
RNA被染成红色
B 葡萄汁 斐林试剂 检测还原糖 砖红色
C 蓖麻种子 苏丹Ⅳ染液 检测脂肪 红色
D 口腔上皮 健那绿染液 观察线粒体的形态和分布 线粒体为深绿色,细胞质基质为蓝绿色
A、AB、BC、CD、D
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,检测脂肪的实验,观察线粒体和叶绿体
专题:
分析:细胞中的某些有机化合物与特定的试剂发生颜色反应呈现特定的颜色.如脂肪检测试剂苏丹Ⅲ或Ⅳ,颜色反应分别是橘黄色和红色.还原性糖用斐林试剂在沸水浴情况下发生颜色反应,呈现砖红色沉淀.蛋白质与双缩脲发生颜色反应呈紫色.DNA用甲基绿染液染色呈绿色,RNA用吡罗红染液染色呈红色.
解答: 解:A、观察DNA和RNA的分布,利用的是人的口腔上皮细胞,试剂为吡罗红甲基绿,实验结果是DNA被甲基绿染成绿色,RNA被吡罗红染成红色,A正确;
B、检测还原糖,利用的是含还原性糖的果类如苹果梨,葡萄汁,试剂为斐林试剂,实验结果是产生砖红色沉淀,B正确;
C、检测脂肪,利用的是含脂肪丰富的花生或蓖麻,试剂为脂肪检测试剂苏丹Ⅲ或Ⅳ,颜色反应分别是橘黄色和红色,C正确;
D、观察线粒体的形态和分布,利用的是人的口腔上皮细胞,试剂为健那绿染液,实验结果是线粒体为蓝绿色,细胞质基质为无色,D错误;
故选:D
点评:本题考查了细胞中的有机物的鉴定的相关内容.意在考查考生对所学的知识要点的理解,把握知识间联系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图密闭装置的锥形瓶底放入用蒸馏水浸泡过的滤纸片,再将经消毒并充分吸胀的小麦种子若干平铺在滤纸片上.置于20℃恒温环境中,打开活塞(T),待U形管两侧液面平衡后关闭T,然后开始计时观察.
请回答问题:
(1)该装置用来测定
 
,开始计时后,U形管两侧的液面变化将是
 

(2)如果不做任何处理,该实验的最终结果是种子将会
 
,其原因可用反应式
 
表示.
(3)若要矫正室内气压等因素对读数造成的误差,应怎样设计对照实验?请简述设计方案:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

菊花的种子萌发成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是(  )
A、光能的吸收与转化
B、ATP的合成与分解
C、DNA的复制与表达
D、细胞的融合和增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等.下列措施中不属于运用生态系统的信息传递原理来提高农畜产品产量的是(  )
A、延长对家禽的光照时间,提高产蛋量
B、人工控制作物的光周期,以达到早熟、高产
C、施放过量性引诱剂,干扰害虫的正常交尾
D、利用农药消灭蝗虫,减少其对农作物的破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,是豌豆的去顶实验,相关分析错误的是(  )
A、豌豆茎的尖端能合成生长素
B、生长素显著影响赤霉素的生物合成
C、生长素不能促进赤霉素的合成
D、生长素下降,赤霉素也大幅度下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果,其中叙述正确的是(  )
试管Ⅰ试管Ⅱ试管Ⅲ
某酶2mL2mL2mL
PH887
温度60℃40℃40℃
反应物2mL2mL2mL
A、甲物质可能抑制该酶的活性
B、该酶比较适合在40℃的环境下起作用
C、该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高
D、该酶在作用35min后便失去活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项试剂在两个实验中作用相同(  )
A、酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织的脂肪”中的作用
B、硫酸铜在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织的蛋白质”中的作用
C、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用
D、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”中的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

图a与图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图,图b中的①一⑧是细胞内的相关结构.下列关于此图的叙述,正确的是(  )
A、图a可能是小麦的根尖细胞
B、⑦只存在于细胞质基质中
C、具有膜结构的细胞器有①②④⑤⑥
D、染色体主要存在于③中,①中含有DNA分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的实验过程不正确的是(  )
A、观察DNA与RNA的分布:制片→水解→冲洗→染色→观察
B、脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
C、蛋白质鉴定:将试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
D、还原糖鉴定:将A液和B液混合→滴加到苹果样液中→水浴加热观察

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