精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.关于“噬菌体侵染细菌”的实验,下列叙述错误的是(  )
A.用含35S的培养基培养噬菌体,可让壳体蛋白被标记
B.35S的噬菌体在感染细菌时,放射性蛋白质附着在宿主细胞外面
C.32P的噬菌体在感染细菌时,放射性同位素进入宿主细胞内
D.32P的噬菌体侵染细菌实验中,悬浮液中的放射性同位素受实验时间影响

分析 1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验的结论:DNA是遗传物质.

解答 解:A、噬菌体属于病毒,没有细胞结构,不能独立生活,所以不能用含35S的培养基培养噬菌体,A错误;
B、35S标记的是蛋白质,没有进入细菌,所以含35S的噬菌体在感染细菌时,放射性蛋白质附着在宿主细胞外面,B正确;
C、32P标记的是DNA,能够进入细菌,所以含32P的噬菌体在感染细菌时,放射性同位素进入宿主细胞内,C正确;
D、用放射性32P标记的噬菌体组别中,若保温时间延长,细菌裂解后释放出噬菌体,若培养时间太短,还有部分噬菌体还没有来得及侵染细菌,导致上清液中放射性升高,D正确.
故选:A.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验,要求考生识记噬菌体的结构特点;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌,而蛋白质外壳留在外面;掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届西藏拉萨中学高三下学期3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.

(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加 ,同时机体还可以通过 收缩减少散热。

(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,属于 调节机制。它的稳态调节方式属于

(3)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起 分泌增加,同时 (A、B、C、D中)的分泌量也增加,维持血糖相对稳定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于人体体温调节的叙述,错误的是(  )
A.骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官
B.呼气是人体的主要散热途径
C.有机物的氧化分解是人体产热的重要途径
D.下丘脑有体温调节中枢,也有感受渗透压变化的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.一运动员正在进行长跑锻炼,从他的大腿肌细胞中检测到三种化学物质,其浓度变化如图所示,图中P、Q、R三条曲线依次代表(  )
A.O2、CO2、乳酸B.乳酸、CO2、O2C.CO2、O2、乳酸D.CO2、乳酸、O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请回答下列有关“物质的提取与分离”的问题:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、蒸馏法和萃取法.从乳状液中分离得到的芳香油中要加入无水硫酸钠,其作用是吸收芳香油中残留的水分.
(2)玫瑰精油称为“液体黄金”,多用于制造高级香水等化妆品.提取出的玫瑰精油不含有任何添加剂或化学原料,主要是通过水蒸气蒸馏法提取.
(3)通常可用橘皮作为材料提取橘皮精油,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是芳香油含量较高.
(4)萃取胡萝卜素前,将胡萝卜彻底粉碎的主要目的是使原料颗粒变小,加大萃取效率.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图一为不同光照强度下,测定绿色植物对 CO2 的吸收速率(mg/h),并绘制成的相应曲线;图二为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图.请据图回答问题.

(1)图一中 B 点的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率;对应图二中的丙图.此时植物叶肉细胞内代谢产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体.
(2)图二中细胞器①是叶绿体;O2 由①进入同一个细胞的②需要穿过8层磷脂分子;丁状态下对应图一中的A点.此时影响 O2 消耗速率的主要环境因素是温度.
(3)若图一表示大棚内植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线,则 D 点之后限制增产的主要外界因素最可能是CO2浓度.C 点时叶绿体中 ADP 的移动方向是叶绿体基质到类囊体薄膜.
(4)当光照为 D 点对应的光照强度时,每日光照 12 小时,一昼夜植物释放的 O2 量为24mg.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某科研小组开展CO2浓度对小麦光合作用影响的研究,结果如表,请回答:
CO2浓度
(μmol•mol-1
叶绿素a
(mg•g-1
叶绿素b
(mg•g-1
气孔导度
(mmolCO2•m-2•s-1
净光合速率
(μmolCO2•m-2•s-1
3502.090.71275.522.51
5502.320.87238.526.88
7502.400.91209.531.28
(备注:气孔导度表示气孔张开的程度)
(1)测定叶片净光合速率时,叶肉细胞中产生ATP的场所是线粒体、叶绿体、细胞质基质;实验测得的CO2吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量,原因是实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作CO2用释放量之差.
(2)由表可知,高浓度CO2更有利于叶绿素b的形成(“叶绿素a”或“叶绿素b”),由此推测叶绿体中数量明显增多的结构是基粒(类囊体).
(3)水分利用效率是指蒸腾消耗单位重量的水分所同化的CO2 的量,据表分析,在一定范围内,CO2浓度升高,小麦的水分利用效率会提高,造成该现象的原因有:
①CO2浓度升高有利于提高叶绿素含量,促进光反应进行;
②气孔导度减小导致蒸腾作用减弱,水分散失减少,从而引起蒸腾速率的降低.
(4)根据研究,可提高温室栽培作物产量的具体措施有使用有机肥(使用二氧化碳发生器或使用干冰等).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.关于小麦光合作用的叙述,错误的是(  )
A.类囊体上产生的ATP可用于暗反应
B.夏季晴天光照最强时,小麦光合速率一定最高
C.进入叶绿体的CO2不能被[H]直接还原
D.净光合速率长期为零时会导致幼苗停止生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误的是(  )
A.若某人长期营养不良,将会导致①渗透压降低,②增多
B.图中A、B分别是循环系统、泌尿系统
C.①中若无机盐浓度过高,下丘脑分泌的抗利尿激素将增多
D.淋巴细胞生活的内环境只有③

查看答案和解析>>

同步练习册答案