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运用植物细胞质壁分离的实验原理,测试田问作物的细胞液浓度.此项测试中,实验自变量是(  )
A、制备的系列浓度检测液
B、实验时环境温度
C、作物细胞质壁分离状态
D、作物细胞液浓度
考点:细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:植物细胞质壁分离与复原实验的拓展:
1.判断细胞的死活;
2.测定细胞液浓度范围:待测细胞+一系列浓度梯度的分离剂进行显微镜观察,细胞液浓度范围等于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范围.
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度:不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察,刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度).
4.比较未知浓度溶液的浓度大小:同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察,刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大).
根据题意要测试田间作物的细胞液浓度,需要制备一系列浓度的外界溶液,与植物细胞组成渗透装置,运用渗透原理以判断细胞液的浓度.
解答: 解:A、实验的方法是一定浓度梯度的溶液,用来检测值为细胞液浓度,观察细胞形态在哪个浓度的溶液中基本不变(即不发生质壁分离,细胞液也不出现膨胀现象),则该浓度与细胞液接近,制备的系列浓度梯度的检测液属于自变量,A正确;
B、一定的环境温度或其他气候数据属于无关变量,B错误;
C、农作物细胞质壁分离状态属于因变量,C错误;
D、作物细胞液浓度属于检测对象,D错误.
故选:A.
点评:本题考查质壁分离的应用,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险,请分析回答:

(1)图1中多基因遗传病的显著特点是
 

(2)AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性遗传病.父、母方第15号染色体上相关基因的作用机理分别如图2所示.请分析回答以下问题:
①研究表明,人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达,只在神经组织中UBE3A基因表达才会被抑制,说明该基因的表达具有
 
性.
②由于UBE3A基因和SNRPN基因
 
,所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律.
③对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序,相应部分碱基序列如图3所示.
由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是
 
,导致基因突变.
(3)人类第7和第9号染色体之间可发生相互易位(细胞内基因结构和种类未发生变化)如图4甲所示,图4乙为某痴呆患者的家族系谱图.已知Ⅰ-2、Ⅱ-2为图4甲所示染色体易位的携带者,后代如果出现9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体某一片段有三份),则表现为痴呆,如果出现9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体某一片段的缺失),后代早期流产.现已知Ⅰ-2、Ⅱ-2的后代中有因早期流产而导致胎儿不能成活的,Ⅲ-3已出生且为
7
9
染色体易位携带者(含有A+、B-易位染色体)的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于血糖平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、血糖高时,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少
B、血糖低时,胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少
C、血糖高时,胰岛素与胰高血糖素分泌都增加
D、血糖低时,胰岛素与胰高血糖素分泌都减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞内囊泡运输的描述,不正确的是(  )
A、囊泡可以由内质网向高尔基体转运
B、蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C、细胞器之间都是通过囊泡进行物质运输的
D、囊泡运输依赖膜的流动性且要消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关科学方法、科学实验的表述,正确的是(  )
A、孟德尔利用假说演绎法证明了豌豆细胞内各种基因在有性生殖时遵循孟德尔定律
B、利用电镜和微摄影技术拍摄到细胞膜呈暗一亮一暗的图片属物理模型
C、类比推理法的结论不具有逻辑的必然性,需通过实验验证
D、植物根细胞有丝分裂实验,可观察到末期植物细胞内细胞板向四周扩展形成新细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关物质在生物体内运输的说法中正确的是(  )
A、动物内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程
B、人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况
C、动物体细胞只能吸收葡萄糖,不能释放葡萄糖
D、生长素只能从高浓度一端向低浓度一端运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“探究酵母菌的呼吸方式实验”的叙述,错误的是(  )
A、在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2
B、在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2
C、实验中需控制的无关变量有温度、pH等
D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各组生物可能是一个种群的是(  )
A、元谋人、山顶洞人
B、大熊猫、小熊猫
C、大鲈鱼、小鲈鱼
D、大草履虫、小草履虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过诱导手段,强迫几个“转录因子”对应的基因高水平表达,使高度分化的体细胞重编程为一种新型多能干细胞F-class细胞,该细胞能够分化成为几乎所有类型的细胞,是研究疾病和开发药物的理想干细胞.请回答下列问题.
(1)“转录因子”的化学本质是
 
,其合成场所是
 
,其合成后穿过
 
层磷脂分子影响其他各种基因的表达.
(2)F-class细胞
 
(是/否)具有细胞周期.
(3)“转录因子”对应的基因高水平表达,使高度分化的体细胞重编程为F-class细胞的根本原因是
 

(4)借助该技术,利用白血病患者正常体细胞诱导形成F-class细胞,再分化成骨髓干细胞之后移植,避免了免疫排斥现象,原因是
 

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同步练习册答案