练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．细胞质内含有遗传物质的一组细胞器是（　　）
    A．中心体、白色体B．叶绿体、线粒体C．内质网、叶绿体D．高尔基体、染色体

    分析 细胞内的遗传物质是DNA，DNA主要存在于细胞核中，其次线粒体、叶绿体也含有少量DNA．

    解答 解：A、中心体不含有DNA，A错误；
    B、DNA叶绿体和线粒体含有少量的DNA，B正确；
    C、内质网中无DNA，C错误；
    D、高尔基体不含有，染色体不是细胞器，D错误．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是DNA的分布，各种细胞器的组成，对于DNA分布和各种细胞器结构的记忆是本题考查的重点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．关于下列图解的理解正确的是（　　）
    A．基因自由组合定律的实质表现在图中的④⑤⑥过程
    B．③⑥过程表示减数分裂过程
    C．图中③过程的随机性是子代Aa占$\frac{1}{2}$的原因之一
    D．如图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为$\frac{1}{4}$

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述正确的是（　　）
    A．黑暗环境下线粒体和叶绿体均消耗氧气
    B．细胞呼吸过程产生的NADH均与O2结合生成水
    C．叶肉细胞中的叶绿体可以为线粒体提供葡萄糖和氧气
    D．植物光合强度在全日照之前就达到最大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．观察如图，回答问题：

    （1）图甲中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成，其中既能产生兴奋，又能对传入的信息进行分析和综合的结构是[③]神经中枢．（[多余空格]填图中序号或字母，横线上填名称）
    （2）当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为外负内正．    
    （3）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会引起图乙中的[⑦]组织液增多．
    （4）若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的细胞是图乙中[B]红细胞，此病主要是影响人体有氧呼吸的第三阶段．
    （5）血液具有防御功能．血液中的白细胞能吞噬分解外来的微生物，这属于非特异性免疫．血液中的淋巴细胞在特异性免疫中发挥主要作用，能导致结核杆菌的宿主细胞裂解死亡的细胞是效应T细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．现有4个纯合南瓜品种，其中2个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1个表现为扁盘形（扁盘），1个表现为长形（长）．用这4个南瓜品种做了3个实验，结果如下：
    实验1：圆甲×圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
    实验2：扁盘×长，F1为扁盘，F2中扁盘：圆：长=9：6：1
    实验3：用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉，其后代中扁盘：圆：长均等于1：2：1．综合上述实验结果，请回答：
    （1）南瓜果形的遗传受2对等位基因控制，且遵循基因的自由组合定律．
    （2）若果形由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则圆形的基因型有4种种，长形的基因型应为aabb．
    （3）为了验证（1）中的结论，可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉，单株收获F2中扁盘果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表现为扁盘，有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆=1：1，有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表现型及其数量比为扁盘：圆：长=1：2：1．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．
    （1）图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

    ①激素甲代表的是生长素．
    ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是拮抗作用．
    （2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的因变量是乙烯浓度和根的生长情况．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各种生态系统中维持生态系统稳定性自动调节能力最大的是（　　）
    A．池塘生态系统B．北极冻原生态系统
    C．热带雨林生态系统D．温带草原生态系统

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关动物细胞培养的叙述中，正确的是（　　）
    A．动物细胞培养的目的是获得新个体
    B．动物细胞培养前要用纤维素酶处理使细胞分散
    C．动物细胞培养过程中可能发生基因重组
    D．动物细胞培养过程中可能会发生突变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制．现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同．实验结果如图所示．请回答：
    （1）在鳟鱼体表颜色性状中，显性性状是黄体（或黄色）．亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型是aaBB．
    （2）已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律，理论上F2还应该出现红眼黑体性状的个体，但实际并未出现，推测其原因可能是基因型为aabb的个体本应该表现出该性状，却表现出黑眼黑体的性状．
    （3）为验证（2）中的推测，用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交，统计每一个杂交组合的后代性状及比例．只要其中有一个杂交组合的后代全部为红眼黄体，则该推测成立．
    （4）三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质．科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本，以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本，进行人工授精．用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体，受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼，其基因型是AaaBBb．由于三倍体鳟鱼不能进行正常的减数分裂，难以产生正常配子，导致其高度不育，因此每批次鱼苗均需重新育种．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案