分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数.
3、分析题图:题图是某化合物的结构简式,该化合物分子中含有4个肽键(-CO-NH-)、5个R基(分别为-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2),是由5个氨基酸形成的五肽化合物.
解答 解:(1)该化合物是由5个氨基酸脱水缩合形成的五肽,五肽中的5个R基分别为-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,共4种,故氨基酸为4种.
(2)该化合物R基中没有氨基和羧基,故含有1个游离的氨基和1个游离的羧基.构成此化合物的基本单位是氨基酸,在结构上的特点是都含有氨基和羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上.
(3)组成蛋白质的氨基酸的分子减少是C2H4O2NR,由题意知赖氨酸的R基为(-C4H10N),因此赖氨酸含有2个N原子,分子式为CxHyOzNwS2的多肽含有2个赖氨酸,因此该肽链中氨基酸最多含有W-2×2+2=W-2个,W-2个氨基酸形成的肽链中最多含有肽键数目是W-3个.
(4)甘氨酸和丙氨酸合成的一种二肽的分子结构为:
故答案为:
(1)4 脱水缩合 五肽
(2)1 1 都含有氨基和羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
(3)W-3
(4)
点评 本题结合某化合物的结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程、掌握氨基酸脱水缩合过程中的相关计算是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护区藏羚羊数量增多,丰富了种群基因库 | |
B. | 保护区内藏羚羊种群基因频率定向改变 | |
C. | 两个保护区内的藏羚羊的基因频率相同 | |
D. | 两个保护区内的藏羚羊逐渐产生生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以选用洋葱鳞片表皮细胞观察叶绿体的形态和分布 | |
B. | 活细胞中,细胞质中的叶绿体是静止不动的 | |
C. | 选用含叶绿体大而少的细胞来观察 | |
D. | 制片时叶片应保持干燥避免气泡的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素与靶细胞膜上受体结合,将信息传递给靶细胞 | |
B. | 细胞分泌的化学物质可以随血液的运输将信息传递给靶细胞 | |
C. | 高等植物细胞通过胞间连丝相连,也有信息交流的作用 | |
D. | 多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图一①②③组成了一个完整的反射弧,①表示传入神经 | |
B. | 图一②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的 | |
C. | 图二中发生了化学信号-电信号-化学信号的转变 | |
D. | 图二①中递质释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流感病毒使人的免疫系统受损 | B. | 流感病毒发生了变异 | ||
C. | 抗体在体内存留的时间短 | D. | 流行的流感疫苗不是同种类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激③处,产生的兴奋可引起肌肉反射 | |
B. | 刺激②处的强度越大,神经冲动传递的速度就越快 | |
C. | 刺激③处,兴奋传导方向与膜内电流方向一致 | |
D. | 局部麻醉后会阻断①处兴奋的传递 |
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