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    【题目】脱氧核糖与脱氧核糖核酸都不含有的元素是

    A. O B. N C. P D. S

    【答案】D

    【解析】脱氧核糖与脱氧核糖核酸都含有O元素，A错误；脱氧核糖中不含N元素，B错误；脱氧核糖中不含P元素，C错误；脱氧核糖与脱氧核糖核酸都不含有S元素，D正确。

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    【题目】人体血液属于生命系统的哪个结构层次？（ ）
    A.细胞
    B.组织
    C.分子
    D.系统

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    【题目】如图表示两个陆生群落的演替过程。据图判断，下列说法的错误是

    A. a曲线代表群落的次生演替，b曲线代表群落的初生演替

    B. 图中C点到D点表示生态系统可能遭到破坏

    C. E点处的物种丰富度最高,且各种群密度达到最大

    D. E点可代表群落达到平衡状态，其类型由气候和土壤条件决定

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    【题目】调节机体生命活动的最高级神经中枢是（ ）

    A．大脑皮层 B．下丘脑

    C．小脑 D．脊髓

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    【题目】下列有关蛋白质的叙述，不正确的是

    A. 蛋白质是细胞器共有的化学成分

    B. 与蛋白质合成有关的细胞器只有核糖体

    C. 蛋白质在常温下可与双缩脲试剂产生紫色反应

    D. 蛋白质空间结构的改变会导致其功能改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B和b基因控制，纯种灰身雄果蝇群体经60Co照射后可从中筛选出果蝇甲。果蝇甲产生的各种配子活性相同，且基因均能正常表达。请据图回答下列问题：

    （1）经60Co照射后果蝇发生的变异类型属于____________，果蝇甲经过减数分裂能产生__________种配子。

    （2）筛选①可用光学显微镜观察染色体的形态选出果蝇甲，筛选②不用光学显微镜观察就能选出“含异常染色体个体”，理由是_______________。

    （3）为从F1中筛选出常染色体正常的雌果蝇，让F1黑身雄蝇分别与灰身雌果蝇杂交,选定后代中表现型及比例为__________的杂交组合的雌性亲本即为所需。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者固定的总能量为A，图中字母代表能量，则下列叙述不正确的是（ ）

    A. 流经该生态系统的总能量为A

    B. 从生产者到下一营养级的能量传递效率为a/A×100%

    C. d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量

    D. b代表第二营养级的同化量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】氧气充足时酵母菌不能进行酒精发酵，是氧气还是较多的ATP抑制了酵母菌的发酵？下面是相关探究实验，请分析回答问题：

    材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夹若干等其他器材

    实验装置如下图：

    实验步骤：

    （1）现有锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设A为对照组。在A、B、C三套装置的锥形瓶1中各加入__________，锥形瓶3中各加入等量澄清石灰水。

    （2）A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和__________；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和2mL蒸馏水。

    （3）A、B、C三组装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气。再将A、B、C三组装置分别作如下处理：A组持续通入氮气，B组持续通入_________，C组持续通入_________。

    （4）将三组装置放在相同且适宜条件下培养10h。观察记录实验现象，分析实验结果。根据以下结论推测对应的实验现象：

    ①若_______，说明酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制；

    ②若_______，说明酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制。

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    【题目】植物细胞壁的形成与高尔基体有关，这说明了高尔基体具有（ ）
    A.合成蛋白质的能力
    B.合成脂肪的能力
    C.合成多糖的能力
    D.合成核酸的能力

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