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    为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以下3组实验:?切除一白鼠的甲状腺，10天后与正常白鼠比较；?切除另一白鼠的甲状腺，5天后，将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天，与正常白鼠比较；?．．．为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第?组实验必须进行．下列最适合作为第?组实验的是（ ）

    A．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将第?实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较

    B．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将不同于第?实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较

    C．取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10天后与正常鼠比较

    D．取一白鼠，将第?组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天, 然后切除甲状腺，5天后与正常鼠比较。

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    如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是

    A．图中共含有7条食物链

    B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系

    C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级

    D．食物链中营养级越高的生物体型越大

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表中根据实验目的，所选用的试剂与预期的实验结果正确的是（ ）


     

    实验目的
     

    试剂
     

    预期的实验结果
     

    A．
     

    观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
     

    醋酸洋红
     

    染色体被染成紫红色
     

    B．
     

    检测植物组织中的脂肪
     

    双缩脲试剂
     

    脂肪颗粒被染成红色
     

    C．
     

    检测植物组织中的葡萄糖
     

    甲基绿
     

    葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀
     

    D．
     

    观察DNA和RNA在细胞中的分布
     

    斐林试剂吡罗红
     

    斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色
     

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生理反应中会使细胞释放组织胺的反应是（ ）

    A．效应T细胞与被感冒病毒侵染的细胞密切接触

    B．抗原被呈递给T细胞

    C．病原体被吞噬细胞吞噬

    D．青霉素皮试中部分人的注射部位会红肿

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（ ）

    A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长

    B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

    C．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长

    D．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于激素的叙述中，错误的是（ ）

    A．肾上腺素发挥作用后被灭活

    B．体内失水过多时抗利尿激素释放减少

    C．激素调节过程中存在反馈调节

    D．对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为（C～D）mol/L

    B. 图乙中曲线②代表的是根

    C. 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散

    D. 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示三个通过突触相连接的神经元，若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（ ）

    A．②③ B．①②③

    C．②③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三上学期第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物--选修3：现代生物科技专题]根据所学知识回答问题：

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