A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ③①④ |
分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答 解:①一个培养基内的全部生物属于群落;
②某一池塘中的全部鱼类为不同的物种,不属于种群,也不属于群落,更不属于生态系统;
③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群;
④一根枯木及枯木上所有生物属于生态系统.
所以,③①④依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统.
故选:D.
点评 本题考查生命系统的结构层次,要求考生识记生命系统的结构层次,能准确判断各选项所属的结构层次,再根据题干要求选出正确的答案即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 气候条件发生了改变 | B. | 该种群生物的营养级降低 | ||
C. | 该种群的天敌大量迁出 | D. | 该种群迁入了大量同种个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N是组成生物体的基本元素,其中C是最基本元素 | |
B. | 青蛙和玉米细胞中的化学元素在种类和含量上基本相同 | |
C. | 合成ATP、DNA、RNA、脂肪等物质时,都需要磷酸盐做原料 | |
D. | 组成血红蛋白、肌动蛋白的氨基酸种类和数目相同,仅排列顺序不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①② | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A+B,40 | B. | A,20 | C. | 大于A,大于20 | D. | 小于A,20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 | |
B. | 抗体从合成到分泌不经过高尔基体 | |
C. | 高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 | |
D. | 高尔基体膜具有流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
生根平均值(mm) | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
A. | 促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是10-11-10-12mol/L | |
B. | 一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用 | |
C. | 超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用 | |
D. | 相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验名称:观察细胞中的线粒体 最佳取材部位:菠菜的叶肉细胞 | |
B. | 实验名称:提取并研究细胞膜的化学组成 最佳取材部位:鸡的成熟红细胞 | |
C. | 实验名称:观察细胞中DNA和RNA的分布 最佳取材部位:HIV病毒 | |
D. | 实验名称:观察细胞中的叶绿体 最佳取材部位:菠菜的叶肉细胞 |
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