A、C、H、O |
B、C、O、C |
C、C、O、N |
D、C、O、O |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、肠腺细胞比骨骼肌细胞具有更多的内质网 |
B、汗腺细胞比肠腺细胞具有更多的核糖体 |
C、胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体 |
D、心肌细胞比骨骼肌细胞具有更多的线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蚯蚓种群数量达到
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B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量 | ||
C、该生态系统能量经过了多级利用,提高了系统总能量利用效率 | ||
D、食用菌和蚯蚓属于分解者,它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该细胞处于有丝分裂的后期,图中D表示内质网 |
B、图中C是高尔基体,图中E的主要成分是加工后的多肽链 |
C、该细胞的核基因在有丝分裂后期不能转录,但是能够进行翻译 |
D、该过程体现了生物膜的结构特点和功能特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液 |
B、沃泰默之所以没有成功,是因为他囿于定论,没有大胆去质疑、探索和创新 |
C、斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键 |
D、促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜将细胞与环境分隔开 |
B、精子和卵细胞相互接触完成受精作用 |
C、某细胞分泌的某激素通过血液运输作用于组织细胞 |
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅱ~Ⅲ区间 |
B、Ⅱ~Ⅲ区间和Ⅰ~Ⅱ区间 |
C、Ⅲ~Ⅳ区间和Ⅰ~Ⅱ区间 |
D、Ⅰ~Ⅱ区间和Ⅲ~Ⅳ区间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然生长 |
B、停止生长 |
C、向右弯曲生长 |
D、向左弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生命活动所需能量主要来源于结构① |
B、结构①~③中都含有大量磷脂 |
C、该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 |
D、因细胞内含有②,所以该细胞一定是动物细胞 |
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