某生物兴趣小组模拟进行了肺炎双球菌的转化实验,测得其中一组小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如图所示,据图分析不正确的是( )
| A．本实验注射到小鼠体内的可能是加热杀死的S型菌和活R型菌混合物 |
| B．图中虚线代表S型菌,实线代表R型菌 |
| C．两种细菌都增加是因为S型菌降低了小鼠的免疫能力 |
| D．实验结果可以证明转化因子的本质是DNA |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是( )
| A．此食物网共有6条食物链 |
| B．硅藻既是生产者,又是分解者 |
| C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 |
| D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图为人体内基因对性状的控制过程,有关叙述错误的是( )
| A．图中①②过程的场所分别是细胞核、核糖体 |
| B．镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变 |
| C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶活性下降 |
| D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
大肠杆菌可以直接利用葡萄糖,也可以通过合成β
半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中,测定其细胞总数及细胞内β半乳糖苷酶的活性变化(如图)。据图分析,下列叙述合理的是( )
| A．0～50 min,细胞内无β半乳糖苷酶基因 |
| B．50～100 min,细胞内无分解葡萄糖的酶 |
| C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时,β半乳糖苷酶基因开始表达 |
| D．培养基中葡萄糖缺乏时,β半乳糖苷酶基因开始表达 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图表示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在( )
| A．真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 |
| B．原核细胞内,转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 |
| C．原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译 |
| D．真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。下列表述错误的是( )
| A．该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变 |
| B．该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个 |
| C．该DNA分子中4种碱基的比例为A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7 个,B错误。该DNA分子中有200对碱基,因此碱基对排列方式共有4200种,D正确。 |
| D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
针对耐药菌日益增多的情况,利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述,正确的是( )
| A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 |
| B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 |
| C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡 |
| D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列有关单倍体育种的叙述,正确的是( )
| A．单倍体是具有一个染色体组的生物体 |
| B．普通小麦的花粉培养产生的植株是单倍体植株 |
| C．花药离体培养得到的植株不能正常结实 |
| D．单倍体育种的方法可用来培育新的物种 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图为某种单基因遗传病系谱图(1号和3号为患者),据图分析下列叙述不正确的是( )
| A．据图分析不能确定该遗传病的遗传方式 |
| B．要想确定该病的遗传方式,调查群体应足够大 |
| C．通过基因诊断可以确定1号和3号个体的基因型 |
| D．4号个体与正常女性结婚,后代中不会出现该病患者 |
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