A、Ab、aB、ab |
B、AB、ab、ab |
C、ab、AB、AB |
D、AB、AB、AB |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取受精卵的核单独培养不久就退化,说明细胞核离开细胞质不能生存 |
B、把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核不能生存 |
C、该实验说明,保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动 |
D、细胞核是细胞代谢的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图为光学显微镜下所观察到的结构图 |
B、参与组成该生物的遗传物质的碱基共有5种 |
C、该细胞中能产生ATP的部位是⑤、⑨和⑩ |
D、该细胞可能取自茎尖分生区或根尖成熟区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、竞争 | B、共生 |
C、寄生 | D、种内斗争 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖原都能分解成葡萄糖,释放到血液中而成为血糖 |
B、当血糖浓度过低时,非糖物质可以转化成葡萄糖进入血液 |
C、血糖主要在血浆中分解形成丙酮酸,丙酮酸再进一步氧化分解释放能量 |
D、血糖浓度高于正常值,就会出现糖尿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、3:2 | D、2:3 |
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