精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗病(R)对易感病(r)为显性,控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1,再用Fl与玉米丙杂交(图1),结果如图2所示,分析玉米丙的基因型为

A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.为了便于提取鸡血细胞中的DNA,下列所采取的措施中,最恰当的是:向经抗凝剂处理的鸡血液加入(  )
A.蒸馏水B.ATP
C.0.3g/mL的蔗糖溶液D.二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物变异的根本来源是( )

A.基因重组 B.基因突变

C.染色体变异 D.生活环境的改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判定性状显隐性的是( )

A.高茎×高茎→高茎

B.高茎×高茎→301高茎+110矮茎

C.矮茎×矮茎→矮茎

D.高茎×矮茎→98高茎+107矮茎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的同源染色体有23对。假设一个初级精母细胞在分裂形成精细胞的过程中,其中一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极,则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例是多少?同时在精巢中精原细胞增殖的方式是

A.1:1,有丝分裂 B.1:3,有丝分裂

C.1:3,减数分裂 D.1:1,减数分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

雌蛙的卵巢中有卵原细胞1000个,从理论上计算,经减数分裂所生成的卵细胞和极体数分别是

A.1000和1000 B.1000和3000

C.1000和4000 D.2000和2000

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的情况,则下列说法中正确的是

A.此细胞的染色体上具有染色单体

B.这种组织可能来自肝脏

C.产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致

D.此细胞中的染色体数和DNA分子数是体细胞的一倍

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列基因型中最可能不是配子的是

A.YR B.Dd C.BD D.AB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.研究人员发现,M和P两个品系果蝇杂交过程出现一种不育现象,子代性腺发生退化,无法产生正常配子,此现象与P品系特有的P因子(一段可转移的DNA )有关.用两个品系的果蝇进行实验,结果如下表.
组别1234
亲本组合P♂×P♀M♂×M♀M♂×P♀P♂×M♀
子代配子正常率100%100%100%0%
(1)由实验结果可知,这种子代不育现象仅在M作母本,P作父本时出现,据此判断不育现象的发生除了P因子外,还有M品系的细胞质成分有关.由此分析,1组和2组子代能正常产生配子的原因是1组没有M品系的细胞质成分,2组没有P因子(或“1组、2组不同时存在P因子和M品系细胞质成分”).
(2)研究发现,P因子可以从染色体的一个位置转移到相同或不同染色体的其他位置上,会导致被插入基因发生基因突变,进而导致不育现象.体细胞阶段,P因子能表达出抑制P因子转移的阻遏蛋白,在细胞质中大量积累.受精后,P品系卵细胞中积累大量阻遏蛋白抑制P因子的转移,因此第3组子代能正常产生配子; P品系精子只提供P因子(或“细胞核”),因此第4组子代不能正常产生配子.
(3)进一步研究发现,在生殖细胞阶段,P因子能表达出P因子转移所需的转移酶.这种转移酶总长度大于阻遏蛋白,并且前面$\frac{2}{3}$左右的氨基酸序列与阻遏蛋白完全相同.科研人员推测,出现这种现象的原因可能是P 因子(在体细胞或生殖细胞阶段)可以转录形成不同的mRNA,翻译形成阻遏蛋白或转移酶.
(4)雄果蝇减数分裂时同源染色体不会发生交叉互换,但是将P 因子导入到雄果蝇染色体上,可以引起P 因子处发生交叉互换.若如图所示基因型的雄果蝇进行测交,测交后代中aabb 基因型的个体所占比例为n,则该雄果蝇产生的重组配子所占比例为1-2n.

查看答案和解析>>

同步练习册答案