A、①→②→③→④→⑤ |
B、②→①→④→③→⑤ |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫 |
B、A点开始进行生物防治,E点开始进行农药防治 |
C、图中必须进行害虫防治的时间为A、D、E |
D、生物防治可利用生物之间的捕食关系或寄生关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ca(NO3)2 |
B、KCl |
C、KH2PO4 |
D、K2SO4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内的酶在不断地更新 |
B、酶是活细胞产生的,只在细胞内起催化作用 |
C、酶催化反应能放出更多的能量 |
D、强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲若表示有丝分裂,则b+c为一个细胞周期 |
B、图乙中温度在a、b两点时酶活性都很低,说明酶的结构都遭到了破坏 |
C、图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量发生一定的变化,但变化趋势不同 |
D、图丁若表示有丝分裂过程,则造成cd段下降的原因是细胞一分为二 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 |
B、细胞在生物体内越小越好 |
C、被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡 |
D、机体内所有的体细胞都处于细胞周期中 |
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