A. | 正常生理情况下,人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 | |
B. | 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 | |
C. | 长跑时,人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 | |
D. | 无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应 |
分析 首先线粒体是有氧呼吸的主要场所,因此一般真核细胞中如果没有线粒体就只能进行无氧呼吸.人体无氧呼吸的产物是乳酸,马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸.
解答 解:A、人是恒温动物,环境温度不影响体内温度,不会影响分解乙醇的速率,A错误;
B、哺乳动物成熟的红细胞无线粒体,只能进行无氧呼吸,B正确;
C、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸,没有二氧化碳,因此不论何种情况下,人体产生的二氧化碳只来自有氧呼吸,C错误;
D、无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解属于不彻底的氧化反应,D错误.
故选:B.
点评 本题属于简单题,着重考查了有氧呼吸和无氧呼吸的产物,考生要能够识记在动物体无氧呼吸过程中产物为乳酸,一般植物无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳,但是马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸.细胞呼吸过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.
科目:高中生物 来源:2016届湖南省浏阳市高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是
A.增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变
B.酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示
C.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素
D.B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验处理 | 0 | 20 | 60 | 100 | 140 | |
净光合速率 (μmol/m2•s) | NaCl | 11.21 | 11.82 | 9.82 | 5.35 | 0 |
NaCl+Spd | 11.22 | 11.96 | 10.63 | 5.85 | 1.29 | |
呼吸速率 (μmol/m2•s) | NaCl | 4.52 | 46.1 | 3.36 | 1.08 | 0.91 |
NaCl+Spd | 4.53 | 4.63 | 3.98 | 1.39 | 0.98 | |
叶绿素(mg/g) | NaCl | 5.11 | 5.13 | 4.23 | 3.67 | 2.01 |
NaCl+Spd | 5.13 | 5.17 | 4.51 | 3.71 | 2.05 | |
鲜重(g) | NaCl | 23.02 | 23.98 | 18.98 | 10.29 | 7.71 |
NaCl+Spd | 23.12 | 24.05 | 20.03 | 11.01 | 7.73 | |
干重(g) | NaCl | 9.81 | 9.92 | 8.97 | 6.89 | 4.56 |
NaCl+Spd | 9.83 | 10.2 | 9.02 | 6.91 | 4.49 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,在酸陛条件下,重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色 | |
B. | 提取绿叶中的色素时,向研钵中加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏 | |
C. | 在低温诱导植物染色体数目的变化实验中,利用卡诺氏液固定细胞形态后,需用体积分数为95%的酒精冲洗两次 | |
D. | 在土壤中小动物类群丰富度的研究实验中,记名计算法需按预先确定的多度等级来估计个体数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素调节是植物生命活动调节的唯一方式 | |
B. | 生长素和乙烯在植物体的各器官中都有分布 | |
C. | 赤霉素和脱落酸在调节植物种子萌发方面为协同作用 | |
D. | 在植物体内,生长素只能进行极性运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 此酶的最适温度约为55℃ | |
B. | 此酶的最适pH为7 | |
C. | 提高温度可显著增强此酶活性 | |
D. | 此酶在40-60℃的温度范围内使用较好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结核杆菌、疟原虫都寄生在人的细胞内,都能进行有丝分裂,都能使患者产生细胞免疫和体液免疫 | |
B. | 疟原虫进入人红细胞后,破坏红细胞的基因表达,最终导致红细胞破裂 | |
C. | 疟原虫在红细胞内增殖时,合成DNA、蛋白质的原料均来自红细胞 | |
D. | 人成熟红细胞的生物膜只有细胞膜,疟原虫的生物膜仅多了核膜 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上开学考查生物试卷(解析版) 题型:综合题
果蝇的红眼(B)对白眼(b)为显性,这对等位基因位于X染色体上,下图表示一红眼雄果蝇与一红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子,再交配产生一白眼雄果蝇的过程。请根据图回答:
(1)写出图中A、B、E细胞的名称:
A: ;B: ;E: 。
(2)图中所示的白眼雄果蝇基因型为 。
(3)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配,则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为 。
(4)图中红眼雄果蝇的一个精原细胞,经减数分裂产生的精子有 种。
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