A、从化学组成上看,甲图中的1和6相同 |
B、乙图中的①链与甲图中的b链基本组成单位相同 |
C、乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同 |
D、乙图中结构⑥的移动方向是从右到左 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究温度或pH对酶活性的影响,都可选择过氧化氢溶液作为底物 |
B、诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理 |
C、卡尔文的小球藻实验和恩格尔曼的水绵实验均运用了同位素标记法 |
D、酒精在“绿叶中色素的提取和分离”和“土壤中小动物类群丰富度的研究”两个实验中的作用不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞增殖是生物生长的基础 |
B、细胞分化是生物发育的基础 |
C、细胞内基因的传递和变化是生物遗传和变异的基础 |
D、细胞呼吸是生物与环境之间物质和能量交换的基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
群落 | K | L | M | N | P | Q |
种1 | 50 | 92 | 75 | 0 | 0 | 0 |
种2 | 30 | 4 | 5 | 25 | 2 | 65 |
种3 | 10 | 0 | 5 | 20 | 3 | 20 |
种4 | 10 | 0 | 5 | 20 | 5 | 10 |
种5 | 0 | 1 | 5 | 20 | 40 | 3 |
种6 | 0 | 1 | 5 | 5 | 50 | 2 |
种7 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
种8 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
A、K | B、L | C、Q | D、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度和氧气 |
B、在晴朗的夏天,CO2浓度往往成为植物固定太阳能的限制因素 |
C、通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%~20% |
D、图中的“营养”是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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