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实验题
  ⑴ 细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如,用台盼蓝染液处理动物细胞时,活细胞不着色,死细胞则被染成蓝色。请你尝试对“染色排除法”的原理作出解释:________________。
   ⑵ 请你利用现有的实验材料和用具,按照提示完成下面的实验设计方案,来验证你对“染色排除法”原理的解释。
    材料和用具:
    大小基本相等的新鲜白色花瓣10片;
    镊子、培养皿2个、烧杯2只、量筒1只、记号笔;蒸馏水、质量分数为15%的盐酸、红墨水。
    步骤和方法:
    第一步:用记号笔在两只烧杯上标上A和B,在两个培养皿上标记上A′和B′
    第二步:用镊子分别取__________________,放在A、B两只烧杯中。
    第三步:用量筒分别量取5mL________________倒入A烧杯中,5ml________________倒入B烧杯中。
    第四步:15min后,分别取出A、B烧杯中的材料漂洗后,对应放在A′和B′培养皿中,在2个培养皿中滴加等量的__________________,静置5min。
    第五步:用蒸馏水漂洗A′和B′培养皿中的材料后,观察__________________。
  ⑶ 你对实验结果的预测是:A中材料_________________,B中材料__________________。

⑴ 活细胞的细胞膜具有选择透性
  ⑵等量的或5片白色花瓣    蒸馏水     15%盐酸    红墨水     白色花瓣的颜色深浅
  ⑶ 几乎不着色    被染成红色

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

实验题

  ⑴ 细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如,用台盼蓝染液处理动物细胞时,活细胞不着色,死细胞则被染成蓝色。请你尝试对“染色排除法”的原理作出解释:________________。

   ⑵ 请你利用现有的实验材料和用具,按照提示完成下面的实验设计方案,来验证你对“染色排除法”原理的解释。

    材料和用具:

    大小基本相等的新鲜白色花瓣10片;

    镊子、培养皿2个、烧杯2只、量筒1只、记号笔;蒸馏水、质量分数为15%的盐酸、红墨水。

    步骤和方法:

    第一步:用记号笔在两只烧杯上标上A和B,在两个培养皿上标记上A′和B′

    第二步:用镊子分别取__________________,放在A、B两只烧杯中。

    第三步:用量筒分别量取5mL________________倒入A烧杯中,5ml________________倒入B烧杯中。

    第四步:15min后,分别取出A、B烧杯中的材料漂洗后,对应放在A′和B′培养皿中,在2个培养皿中滴加等量的__________________,静置5min。

    第五步:用蒸馏水漂洗A′和B′培养皿中的材料后,观察__________________。

  ⑶ 你对实验结果的预测是:A中材料_________________,B中材料__________________。

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科目:高中生物 来源:2010年四川省高二上学期10月月考生物卷 题型:综合题

实验题

  ⑴ 细胞学研究常用“染色排除法”鉴别细胞的生命力。例如,用台盼蓝染液处理动物细胞时,活细胞不着色,死细胞则被染成蓝色。请你尝试对“染色排除法”的原理作出解释:________________。

   ⑵ 请你利用现有的实验材料和用具,按照提示完成下面的实验设计方案,来验证你对“染色排除法”原理的解释。

    材料和用具:

    大小基本相等的新鲜白色花瓣10片;

    镊子、培养皿2个、烧杯2只、量筒1只、记号笔;蒸馏水、质量分数为15%的盐酸、红墨水。

    步骤和方法:

    第一步:用记号笔在两只烧杯上标上A和B,在两个培养皿上标记上A′和B′

    第二步:用镊子分别取__________________,放在A、B两只烧杯中。

    第三步:用量筒分别量取5mL________________倒入A烧杯中,5ml________________倒入B烧杯中。

    第四步:15min后,分别取出A、B烧杯中的材料漂洗后,对应放在A′和B′培养皿中,在2个培养皿中滴加等量的__________________,静置5min。

    第五步:用蒸馏水漂洗A′和B′培养皿中的材料后,观察__________________。

  ⑶ 你对实验结果的预测是:A中材料_________________,B中材料__________________。

 

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