生物多样性有利于人和自然的和谐发展.下列相关叙述正确的是A．禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择B．生物多姿多彩.具有观赏价值体现了生物多样性的间接价值C．建立动物园.植物阔等是对生物多样性最有效的保护措施D．生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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生物多样性有利于人和自然的和谐发展。下列相关叙述正确的是

A．禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择

B．生物多姿多彩，具有观赏价值体现了生物多样性的间接价值

C．建立动物园、植物阔等是对生物多样性最有效的保护措施

D．生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

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在正常情况下，人类女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为：

A．44+XX B．44+XY C．22+X D．22+Y

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将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是

A．与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响

B．与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大

C．间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率

D．大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作?

【答案】D

【解析】

试题分析：桑树和大豆间作时的光合速率与单作时的光合速率不是一致的，说明间作对于植物来讲是有影响的，曲线显示桑树间作时呼吸作用变大，大豆间作时呼吸作用变小，A错误；图中显示与间作相比，桑树间作时光合作用的光饱和点增大，而大豆减小，B错误；大豆在光照强度达到两条曲线相交之前（如5）时，间作的光合速率是比单作还要高的，C错误；曲线与横坐标的交点（即光补偿点）代表光合作用与呼吸作用相等，此点之后植物开始积累有机物．右图显示大豆单作光补偿点大于间作，所以大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，D正确。

考点：光合作用和细胞呼吸

【名师点睛】分析图形桑树的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强，最后达到平衡状态，且间作的最大光合速率大于单作；大豆的光合速率随着光照强度的增大也逐渐增强，最后达到平衡状态，但是单作的最大光合速率大于间作，且间作先达到饱和点。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】

下图表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题：（括号中填数字编号，横线上填文字）

（1）膜蛋白的合成场所是[ ] ；导致四种膜蛋白功能的差异的直接原因是。

（2）细胞面向肠腔的一侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

（3）若细胞合成的另外一种蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到[ ] 中发挥作用。脱去的[H]在膜上完成跨膜运输，与结合，生成水，同时能量转化为化学能储存在中。

（4）该细胞不能合成胰岛素，其原因是。

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下列过程不能体现细胞膜结构特点的是

A．C02进入叶肉细胞

B．动物细胞有丝分裂

C．突触传递

D．植物细胞质壁分离

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细胞分裂素是一种植物激素，请回答下列相关问题：

（1）细胞分裂素的主要合成部位是，其主要作用是。除细胞分裂素外，植物体内还存在等植物激素。

（2）将甲、乙、丙三株生理状况相同的同种植物分别进行如下处理，甲：摘除顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度的细胞分裂素浸泡；丙：保留顶芽，不做处理。每隔两天测量侧芽长度。下图示研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度（单位：mm）。请为此项探究拟订一课题名称。此实验结论是。

（3）科研人员在研究细胞分裂素类似物（6-BA）对苦马豆幼苗耐盐特性的影响时, 将苦马豆幼苗进行分组，实验操作及其结果如下表：

分组	1	2	3	4	5	6	7	8
处理	培养液中NaCl（mmol）	0	80	160	240	320	400	480	560
A组	每天喷洒清水
B组	每天喷洒6-BA溶液
结果	生长速率（cm/d）	A组	0．32	0．16	0．38	0．41	0．27	0．26	0．23	0．14
0．60	0．49	0．71	0．42	0．44	0．45	0．35	0．37
叶片细胞中脯氨酸含量（相对值）	B组	72	180	165	175	232	295	590	321
193	75	78	291	209	281	215	182