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19.孟德尔对遗传规律的探索经过了(  )
A.分析→假设→实验→验证B.实验→分析→假设→结论
C.假设→实验→结论→验证D.实验→假设→验证→结论

分析 孟德尔提出遗传的两大基本规律,其研究的基本过程是:实验观察→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.

解答 解:孟德尔对遗传规律的探索运用假说--演绎法,即科学实验发现问题→大胆猜测提出假说→演绎推理实验验证→反复实验揭示规律,前两个阶段属于假说阶段,后两个阶段属于演绎阶段.
故选:D.

点评 本题考查了孟德尔的遗传实验的相关知识,主要考查学生对假说--演绎法的理解,试题难度一般.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某XY型性别决定的作物具有较高的经济价值,但是不抗除草剂.甲组研究人员对多株植株进行辐射处理,然后让其随机传粉,其中某雌株(P)的四个后代在喷施除草剂后剩余雌、雄植株各一株(F1)存活,将这两植株杂交,发现子代(F2)约有1/4不抗除草剂,相关基因为A/a,请回答下列问题:
(1)获得抗除草剂性状的育种方式是诱变育种,抗除草剂属于显性性状.
(2)若抗除草剂的相关基因只位于X染色体上,则F2中抗除草剂植株中雌株占$\frac{2}{3}$.
(3)乙组研究人员通过化学药剂处理也得到了抗除草剂的植株(相关基因为B/b,位于一对常染色体上),若A/a基因位于另一对常染色体上,进行如表杂交实验.
组别亲代性状及来源子代表现型及比例
雄株雌株
性状来源性状来源
杂交组合一抗除草剂乙研究组抗除草剂乙研究组抗除草剂:不抗除草剂=2:1
杂交组合二抗除草剂(M)甲研究组抗除草剂乙研究组全部抗除草剂
杂交组合三抗除草剂(M)甲研究组抗除草剂乙研究组抗除草剂:不抗除草剂=3:1
①根据杂交实验可以推知以(填“甲”或“乙”)组研究人员得到的抗除草剂基因存在致死现象,致死基因型为BB,杂交组合一的子代随机传粉,得到的后代中抗除草剂的植株占$\frac{1}{2}$.
②杂交组合二中植株M的基因型为AAbb,子代植株产生的配子种类及比例为AB:Ab:aB:ab=1:3:1:3.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.艾弗里为了进一步证明DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,所做的实验设计是(  )
A.S型细菌的多糖+R型细菌→R型细菌
B.S型细菌的蛋白质+R型细菌→R型细菌
C.S型细菌的DNA+R型细菌→S型细菌+R型细菌
D.S型细菌的DNA+DNA酶+R型细菌→R型

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为AA的个体呈现绿色,基因型为Aa的个体呈浅绿色,基因型为aa的个体呈黄色且在幼苗阶段死亡.下列说法错误的是(  )
A.浅绿色植株自花传粉,其成熟后代的基因型为AA和Aa,且比例为1:2
B.浅绿色植株与深绿色植株杂交,成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色,比例为1:1
C.浅绿色植株连续自交n次,成熟后代中杂合子的概率为$\frac{1}{{2}^{n}}$
D.深绿色植株自交,后代不会发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生物进化与生物多样性的说法,正确的是(  )
A.隔离是物种形成的必要条件
B.环境条件的改变导致了适应性变异的发生
C.共同进化就是生物与生物间相互影响而进化
D.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某小岛上有两种蜥蜴,一种脚趾是分趾性状(游泳能力弱),由显性基因W表示;另一种脚趾是联趾性状(游泳能力强),由隐性基因w控制.如图显示了自然选择导致蜥蜴基因库变化的过程,对该过程的叙述正确的是(  )
A.基因频率的改变标志着新物种的产生
B.蜥蜴中基因W与基因w共同构成了蜥蜴的基因库
C.当W的基因频率下降到10%时,两种蜥蜴将会发生生殖隔离,形成两个新物种
D.当蜥蜴数量增加,超过小岛环境容纳量时,将会发生图示基因库的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生物膜的叙述中,不正确的是(  )
A.性激素的合成与生物膜有关
B.生物膜是对生物体内所有膜的统称
C.组成生物膜的蛋白质分子大多数是运动的
D.能溶解脂质的溶剂和蛋白酶都会破坏生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”的实验叙述不正确的是(  )
A.解离液的成分就是50%的酒精
B.解离后直接染色,便于染色体着色
C.压片是为了将根尖细胞分散开,使之不相互重叠影响观察
D.高倍镜下可以观察到一个细胞中的染色体发生着连续不断地变化

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )

A.自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致基因频率的改变

B.只要环境条件保持稳定,种群的基因频率就不会发生变化

C.生殖隔离形成后,种群间仍可进行基因交流

D.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件

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